119 KB32 KB196920252022Kocijančič, Maticštevilka:3/4letnik:54str. 169-181ISSN:0587-5161DOI:10.26493/2630-4082.54.169-181COBISSID_HOST:158920195URN:URN:NBN:SI:doc-L5T58YIPslDruštvo psihologov SlovenijeSlovensko filozofsko društvoAnthropos (Ljubljana)Heidegger, MartinHribar, SpomenkaHribar, Tinemit o AntigoniSophoclesthe Antigone myth"Hodili smo v Antigonino šolo": Sofoklova tragedija v mišljenju in družbenopolitičnem delovanju Tineta Hribarja|Abstract. In the second half of the 1980s, Tine Hribar developed an influential interpretation of Sophocles’s Antigone that offered a philosophical framework for the so-called reconciliation project at the time of Slovenia’s democratization. The article presents the genesis of Hribar’s philosophical adoption of the Antigone myth, uncovers the intellectual and socio-political background that produced it, and shows that despite a key influence being Heidegger’s lectures on Hölderlin’s Hymn "The Ister," which were published only in the mid-1980s, Hribar’s interpretation is the outcome of a long-term and wide-branching philosophical project, the first contours of which were already traced at the end of the 1970sPovzetek. Tine Hribar je v drugi polovici osemdesetih razvil odmevno interpretacijo Sofoklove Antigone, ki je ponudila filozofski okvir t. i. spravnemu projektu v času slovenske demokratizacije. Članek predstavi genezo Hribarjeve filozofske posvojitve mita o Antigoni, razgrne intelektualno in družbenopolitično ozadje, ki ji je botrovalo, ter pokaže, da je – kljub ključnemu vplivu Heideggerjevih predavanj o Hölderlinovi himni "Ister", ki so bila prvič objavljena šele sredi osemdesetih – Hribarjeva interpretacija rezultat dolgoletnega in razvejanega filozofskega projekta, ki je svoje prve obrise dobil že konec sedemdesetihTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaSlovensko filozofsko društvo