<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-N4RENB8U</identifier><date>2009</date><creator>Maněnová, Martina</creator><creator>Skutil, Martin</creator><relation>documents/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/html/urn_nbn_si_doc-n4renb8u.html</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/pdf/urn_nbn_si_doc-n4renb8u.pdf</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/txt/urn_nbn_si_doc-n4renb8u.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">2</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 5-18</format><identifier identifier_type="ISSN">1855-4431</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">251135744</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-N4RENB8U</identifier><language>eng</language><publisher>Pedagoška fakulteta</publisher><source>Revija za elementarno izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">izobraževanje učiteljev</subject><subject language_type_id="slv">osnovne šole</subject><subject language_type_id="slv">strokovna usposobljenost</subject><subject language_type_id="slv">učitelji</subject><title>Kakšni bi morali biti učitelji na razredni stopnji z vidika vodstva šole?</title><title>What should a lower primary school teacher be like from a school management's point of view?</title></Record>