<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-O96967Z1</identifier><date>2016</date><creator>Rebrica, Lara</creator><relation>documents/doc/O/URN_NBN_SI_doc-O96967Z1_001.pdf</relation><relation>documents/doc/O/URN_NBN_SI_doc-O96967Z1_001.txt</relation><format format_type="issue">2</format><format format_type="volume">47</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 44-52</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">288481280</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-O96967Z1</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">formativno spremljanje</subject><subject language_type_id="slv">ocenjevanje</subject><subject language_type_id="slv">osnovne šole</subject><subject language_type_id="slv">povratne informacije</subject><subject language_type_id="slv">preverjanje znanja</subject><subject language_type_id="slv">slovenščina</subject><title>Razvijanje orodij za spremljanje napredka učenca in vpeljava strategij za učenčevo aktivno vlogo v procesu učenja pri pouku slovenščine (6. - 9. razred)</title></Record>