274 KB0 KB199120242023Škofic, Ingridštevilka:2/3letnik:32str. 32-36ISSN:0353-8958COBISSID:159587587URN:URN:NBN:SI:doc-ORSE9RIAslZavod Republike Slovenije za šolstvoŠolska knjižnicabranjemedpredmetno povezovanjemotivacijanemške pravljicešolske knjižniceKako približati branje nemških knjig mladim bralcem| How to attract young readers to read German books|V prispevku je predstavljeno medpredmetno sodelovanje učiteljice izbirnega predmeta nemščina in knjižničarke. Učenci so prisluhnili pravljici Zverjasec v slovenskem in nemškem jeziku, se seznanili z uporabo klasičnih in digitalnih slovarjev, ponovili in utrdili so značilnosti pravljic. Spoznali so, kako se njim poznani knjižni junaki imenujejo v nemščini, ter utrdili in razširili jezikovno znanje v tujem jeziku. Pouk v knjižnici in učenje prek pravljic sta pri učencih vzbudila zanimanje za prebiranje tujejezičnih knjig ter višjo stopnjo motivacije za učenje novih besedTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo