URN:NBN:SI:doc-Q0OI8BIC2001Bala, GustavHamza, Istvandocuments/doc/Q/URN_NBN_SI_doc-Q0OI8BIC_001.pdfdocuments/doc/Q/URN_NBN_SI_doc-Q0OI8BIC_001.txt1/27articlestr. 13-181318-22691328049URN:NBN:SI:doc-Q0OI8BICengFakulteta za šport, Inštitut za kineziologijoKinesiologia SlovenicaInCgimnastikameritvemotorične sposobnostimotorično učenjepredšolski otrociučne metodeEfficiency of active and passive verbalisation methods of motor learning for the stability of dynamic stereotypes of pre-school childrenUčinkovitost aktivnih in pasivnih metod motoričnega učenja za stabilnost dinamičnih stereotipov pri pred-šolskih otrocih