<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-Q4OP8SKX</identifier><date>2014</date><creator>Kariž Merhar, Vida</creator><creator>Saračević, Edin</creator><creator>Vrtačič, Romana</creator><relation>documents/doc/Q/URN_NBN_SI_doc-Q4OP8SKX_001.pdf</relation><relation>documents/doc/Q/URN_NBN_SI_doc-Q4OP8SKX_001.txt</relation><format format_type="issue">1/2</format><format format_type="volume">45</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 65-69</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">278579200</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-Q4OP8SKX</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">dijaki</subject><subject language_type_id="slv">gimnazije</subject><subject language_type_id="slv">medosebne komunikacije</subject><subject language_type_id="slv">organizacija pouka</subject><subject language_type_id="slv">srednje šole</subject><title>Strategija dela za izboljšavo komunikacije in vzdušja med dijaki v razredu</title></Record>