{"?xml":{"@version":"1.0"},"edm:RDF":{"@xmlns:dc":"http://purl.org/dc/elements/1.1/","@xmlns:edm":"http://www.europeana.eu/schemas/edm/","@xmlns:wgs84_pos":"http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos","@xmlns:foaf":"http://xmlns.com/foaf/0.1/","@xmlns:rdaGr2":"http://rdvocab.info/ElementsGr2","@xmlns:oai":"http://www.openarchives.org/OAI/2.0/","@xmlns:owl":"http://www.w3.org/2002/07/owl#","@xmlns:rdf":"http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#","@xmlns:ore":"http://www.openarchives.org/ore/terms/","@xmlns:skos":"http://www.w3.org/2004/02/skos/core#","@xmlns:dcterms":"http://purl.org/dc/terms/","edm:WebResource":[{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB/b60f81fc-7203-44bb-9e40-f3a7792e4bf0/PDF","dcterms:extent":"260 KB"},{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB/9b163bee-177f-47b9-bc19-426e59b22b58/TEXT","dcterms:extent":"41 KB"},{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB/ef169fb2-7fed-487d-9f79-87e9d8579fc7/WEB","dcterms:extent":"0 KB"}],"edm:TimeSpan":{"@rdf:about":"1995-2025","edm:begin":{"@xml:lang":"en","#text":"1995"},"edm:end":{"@xml:lang":"en","#text":"2025"}},"edm:ProvidedCHO":{"@rdf:about":"URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB","dcterms:isPartOf":[{"@rdf:resource":"https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:spr-23C8HSMS"},{"@xml:lang":"sl","#text":"Pedagoška obzorja"}],"dcterms:issued":"2014","dc:creator":["Pečjak, Sonja","Pirc, Tina"],"dc:format":[{"@xml:lang":"sl","#text":"številka:1"},{"@xml:lang":"sl","#text":"letnik:29"},{"@xml:lang":"sl","#text":"str. 155-168"}],"dc:identifier":["ISSN:0353-1392","COBISSID:54869090","URN:URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB"],"dc:language":"sl","dc:publisher":[{"@xml:lang":"sl","#text":"Pedagoška fakulteta"},{"@xml:lang":"sl","#text":"Pedagoška obzorja"}],"dc:subject":[{"@xml:lang":"en","#text":"academic achievment"},{"@xml:lang":"en","#text":"bullying"},{"@xml:lang":"en","#text":"elementary school students"},{"@xml:lang":"en","#text":"gender differences"},{"@xml:lang":"en","#text":"high school students"},{"@xml:lang":"sl","#text":"medvrstniški odnosi"},{"@xml:lang":"sl","#text":"medvrstniško nasilje"},{"@xml:lang":"sl","#text":"osnovnošolci"},{"@xml:lang":"en","#text":"peer relations"},{"@xml:lang":"sl","#text":"razlike med spoloma"},{"@xml:lang":"sl","#text":"srednješolci"},{"@xml:lang":"sl","#text":"učna uspešnost"},{"@rdf:resource":"http://www.wikidata.org/entity/Q240126"}],"dcterms:temporal":{"@rdf:resource":"1995-2025"},"dc:title":{"@xml:lang":"sl","#text":"Sem opazovalec medvrstniškega nasilja: kaj lahko naredim?|"},"dc:description":{"@xml:lang":"sl","#text":"Skupina učencev - opazovalcev je pri medvrstniškem nasilju prevladujoča in hkrati zelo heterogena skupina, saj se lahko vsak učenec - tudi nasilnež ali žrtev - znajde v vlogi opazovalca. Zato ima ta skupina veliko potencialno moč za zmanjševanje tega nasilja. Z delovanjem na učence, ki sicer zavzemajo različne vloge pri medvrstniškem nasilju, lahko tako dosežemo vsaj premik od manj k nekoliko bolj produktivni interakciji. V raziskavi je sodelovalo 590 učencev osnovne in srednje šole. Zanimalo nas je, v kakšnih vlogah se pojavljajo učenci kot opazovalci ter kakšna je povezanost med vlogami učencev - opazovalcem in spolom, stopnjo šolanja ter njihovo učno uspešnostjo. Ugotovili smo, da se učenci nasilneži, tudi ko so v vlogi opazovalcev, pogosteje kot drugi obnašajo kot aktivni ali pasivni spodbujevalci drugih nasilnežev. Med zagovorniki žrtve je največ tistih, ki sicer sploh niso udeleženi v medvrstniškem nasilju in učencev, ki so v drugih situacijah tudi sami žrtve. Nadalje smo ugotovili, da so v vlogi spodbujevalcev nasilneža (pasivnih ali aktivnih) pomembno pogosteje fantje, osnovnošolci in učno manj uspešni učenci"},"edm:type":"TEXT","dc:type":[{"@xml:lang":"sl","#text":"znanstveno časopisje"},{"@xml:lang":"en","#text":"journals"},{"@rdf:resource":"http://www.wikidata.org/entity/Q361785"}]},"ore:Aggregation":{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB","edm:aggregatedCHO":{"@rdf:resource":"URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB"},"edm:isShownBy":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB/b60f81fc-7203-44bb-9e40-f3a7792e4bf0/PDF"},"edm:rights":{"@rdf:resource":"http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/"},"edm:provider":"Slovenian National E-content Aggregator","edm:intermediateProvider":{"@xml:lang":"en","#text":"National and University Library of Slovenia"},"edm:dataProvider":{"@xml:lang":"sl","#text":"Pedagoška obzorja"},"edm:object":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/streamdb/URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB/maxi/edm"},"edm:isShownAt":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-QU2B1QIB"}}}}