190 KB54 KB200820262020Tomljenović, Zlataletnik:13številka:2str. 131-152ISSN:1855-4431COBISSID_HOST:42108419URN:URN:NBN:SI:doc-RZYV1Y9FenPedagoška fakultetaUniverza na Primorskem, Pedagoška fakultetaUniverzitetna založba UniverzeZaložba PEF, Pedagoška fakultete UniverzeRevija za elementarno izobraževanjecognitive abilitiescreative thinkingcritical thinkinginteractive approach to learning and teachinginteraktivni pristop učenja in kreativno mišljenjeinteraktivni pristop učenja in poučevanjakognitivne sposobnostikritično mišljenjepouk likovne umetnostivisual artsThe cognitive aspect of interactive learning and teaching in visual arts education|The task of contemporary visual arts education is to enable quality interaction among all subjects of the teaching process, through which the students are encouraged to think, imagine, and develop higherorder cognitive activities. The objective of this empirical research study was to verify the differences in the results of students in the control and experimental groups (n=285) regarding their knowledge and understanding of visual arts content. Analysis of the results shows that the students in EG showed significantly better results compared to the students in CG, which means that the interactive model of learning and teaching positively influenced the students' understanding of visual arts contentNaloga sodobnega pouka likovne umetnosti je omogočiti kakovostno interakcijo med vsemi udeleženci učnega procesa, s pomočjo katere učence spodbujamo k razmišljanju, domišljiji, ustvarjanju novih idej in razvoju kognitivnih dejavnosti višjega reda. Cilj izvedene empirične raziskave je bil preveriti in analizirati razlike v rezultatih učencev v kontrolni (KS) in eksperimentalni skupini (ES) (n = 285) glede znanja in razumevanja vsebin pri pouku likovne umetnosti. Analiza rezultatov je pokazala, da so učenci v ES pokazali bistveno boljše rezultate v primerjavi z učenci v KS, kar pomeni, da je interaktivni model učenja in poučevanja pozitivno vplival na razumevanje vsebine pouka likovne umetnosti pri učencihTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Mariboru, Pedagoška fakulteta