228 KB21 KB195520252015Virk, Tomoštevilka:3/4letnik:60str. 7-13, 249ISSN:0021-6933COBISSID:58728034URN:URN:NBN:SI:doc-S2NIP138slSlavistično društvo SlovenijeJezik in slovstvodidaktika književnostiKrakar Vogel, Boža, 1950-kultura branjamaturitetni esejnatančno branjeTektonski premiki v didaktiki književnosti| ob jubileju Bože Krakar Vogel|The article focuses on the work of Boža Krakar Vogel as the founder of Slovene didactics of literature in its modern, theoretically well supported form. It briefly outlines the broad range of her activities in this area, and it focuses in detail on her efforts to improve the teaching of literature in secondary school. The basic premise of these efforts is the principle of empathic close reading, which provides access to the specifics of literature, in conjunction with the contextualization of literary phenomenaČlanek se osredotoča na delo Bože Krakar Vogel kot utemeljiteljice slovenske didaktike književnosti v njeni sodobni, strokovno vsestransko podprti podobi. Na kratko oriše široki domet njenega delovanja na tem področju, podrobneje pa obravnava predvsem njena prizadevanja za izboljšanje pouka književnosti v gimnazijah. Temeljno vodilo teh prizadevanj je načelo natančnega empatičnega branja, ki omogoča dostop do specifike literature, v povezavi s kontekstualizacijo literarnih pojavovTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaSlavistično društvo Slovenije