<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-SV34GEUA</identifier><date>2022</date><creator>Černe Oven, Petra</creator><relation>documents/doc/S/URN_NBN_SI_doc-SV34GEUA_001.pdf</relation><relation>documents/doc/S/URN_NBN_SI_doc-SV34GEUA_001.txt</relation><format format_type="issue">5</format><format format_type="volume">53</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 10-18</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">126069763</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-SV34GEUA</identifier><language>slv</language><publisher publisher_location="Ljubljana">Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>BY-NC-ND</rights><subject language_type_id="slv">Grafično oblikovanje</subject><subject language_type_id="slv">izkustveno učenje</subject><subject language_type_id="slv">motivacija</subject><subject language_type_id="slv">Tipografija</subject><subject language_type_id="slv">učne metode</subject><subject language_type_id="slv">učni pripomočki</subject><subject language_type_id="slv">Vizualne komunikacije</subject><subject language_type_id="slv">Vzgoja in izobraževanje</subject><title>Vizualne komunikacije in vizualna pismenost</title><title>kriteriji in možnosti razvoja na didaktičnem področju</title><title>Visual communication and visual literacy</title><title>criteria and possibilities for didactic development</title></Record>