<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-TJEO60VS</identifier><date>2016</date><creator>Kanalec, Tjaša</creator><creator>Ozbič, Martina</creator><relation>documents/doc/T/URN_NBN_SI_doc-TJEO60VS_001.pdf</relation><relation>documents/doc/T/URN_NBN_SI_doc-TJEO60VS_001.txt</relation><format format_type="volume">20</format><format format_type="issue">3/4</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 23-34</format><identifier identifier_type="COBISSID">11482441</identifier><identifier identifier_type="ISSN">1318-8267</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-TJEO60VS</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Šolsko svetovalno delo</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">inštrumentarij</subject><subject language_type_id="slv">metoda opazovanja</subject><subject language_type_id="slv">ocenjevanje</subject><subject language_type_id="slv">predopismenjevalne spretnosti</subject><subject language_type_id="slv">predšolsko obdobje</subject><subject language_type_id="slv">profil otroka</subject><subject language_type_id="slv">zgodnja obravnava</subject><title>Ustrezno razvite predopismenjevalne spretnosti v predšolskem obdobju kot ključni dejavnik za kasnejšo šolsko učno uspešnost</title></Record>