URN:NBN:SI:doc-V9B93HFM2020Istenič, AndrejaLebeničnik, MajaPitt, Iandocuments/doc/V/URN_NBN_SI_doc-V9B93HFM_001.pdfdocuments/doc/V/URN_NBN_SI_doc-V9B93HFM_001.txt172articlestr. 30-481854-002359153411URN:NBN:SI:doc-V9B93HFMengFakulteta za družbene vedeMetodološki zvezkiInCaccessibilitycognitive theory of multimedia learningdisleksijadostopnostdyslexiakognitivna teorija multimodalnega učenjavideoOptimal multimedia combination for students with dyslexia