<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-VIOYOB61</identifier><date>2016</date><creator>Lorger, Teja</creator><relation>documents/doc/V/URN_NBN_SI_doc-VIOYOB61_001.pdf</relation><relation>documents/doc/V/URN_NBN_SI_doc-VIOYOB61_001.txt</relation><format format_type="volume">47</format><format format_type="issue">5/6</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 27-33</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">288586496</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-VIOYOB61</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">poklicne šole</subject><subject language_type_id="slv">socialna integracija</subject><subject language_type_id="slv">specifične učne težave</subject><subject language_type_id="slv">srednje šole</subject><subject language_type_id="slv">učenci s posebnimi potrebami</subject><title>Sociometrični položaj dijakov s primanjkljaji na posameznih področjih učenja v srednjem poklicnem izobraževanju</title></Record>