<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-VTN7CMCS</identifier><date>2018</date><creator>Smajla, Tilen</creator><relation>documents/doc/V/URN_NBN_SI_doc-VTN7CMCS_001.pdf</relation><relation>documents/doc/V/URN_NBN_SI_doc-VTN7CMCS_001.txt</relation><format format_type="issue">1/2</format><format format_type="volume">49</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 72-79</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">1540209348</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-VTN7CMCS</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">osnovne šole</subject><subject language_type_id="slv">poučevanje</subject><subject language_type_id="slv">tuji jeziki</subject><subject language_type_id="slv">začetni pouk</subject><title>Vpogled v poučevanje tujega jezika po pristopu CLIL v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju</title></Record>