11 KB176 KB10 KB195420252006Petauer, Milenaštevilka:13 straniletnik:53str. 35-37ISSN:0016-7274COBISSID:31845730URN:URN:NBN:SI:doc-X5R5A3J4slZveza geografskih društev SlovenijeGeografski obzornikgeografijageographypedogeografijapoukprst (pedologija)tlaučni programiPrst kot učna snov v šolski geografiji|The soil as a learning matter in school geography is evaluated as more demanding and less popular subject. Therefore it would be necessary to modernize the syllabuses both at the primary and secondary schools, where a better vertical and horizontal interaction of subject matters should be considered. A modernization of syllabuses would require the need of new student s booksPrst kot učna snov v šolski geografiji še vedno spada med zahtevnejše in manj priljubljene učne vsebine. Zato bi bilo potrebno prenoviti učne načrte tako za osnovno šolo kakor za gimnazije, kjer bi morali upoštevati boljšo vertikalnoin horizontalno povezanost vsebin. Prenova učnih načrtov bi prinesla tudi potrebo po novih učbenikih in delovnih zvezkihTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZveza geografov Slovenije