<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-XITKN6FV</identifier><date>2018</date><creator>Keserin, Saša</creator><relation>documents/doc/X/URN_NBN_SI_doc-XITKN6FV_001.pdf</relation><relation>documents/doc/X/URN_NBN_SI_doc-XITKN6FV_001.txt</relation><format format_type="volume">49</format><format format_type="issue">6</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 47-52</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">300265728</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-XITKN6FV</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">kritično mišljenje</subject><subject language_type_id="slv">miselni procesi</subject><subject language_type_id="slv">naravoslovje</subject><subject language_type_id="slv">osnovne šole</subject><subject language_type_id="slv">projektno učno delo</subject><subject language_type_id="slv">timsko delo</subject><title>Praktični primeri razvijanja kritičnega mišljenja pri učencih skozi projekt Linpilcare</title></Record>