URN:NBN:SI:doc-XVENZU4J2016Drljić, KarmenKiswarday, Vanja Riccardadocuments/doc/X/URN_NBN_SI_doc-XVENZU4J_001.pdfdocuments/doc/X/URN_NBN_SI_doc-XVENZU4J_001.txt39articlestr. 53-731855-443122352648URN:NBN:SI:doc-XVENZU4JslvPedagoška fakultetaRevija za elementarno izobraževanjeInCinclusioninkluzijaotroci s posebnimi potrebamipraktično usposabljanjepredšolska vzgojaresiliencerezilientnoststudentstudents of preschool educationštudentiteaching practiceDevelopment of the resilience of students through experiencing inclusion during teaching practiceRazvijanje rezilientnosti študentov preko doživljanja izkušnje inkluzije na pedagoški praksi