<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-Z84WO0WI</identifier><date>2015</date><creator>Čotar Konrad, Sonja</creator><creator>Kukanja-Gabrijelčič, Mojca</creator><relation>documents/doc/Z/URN_NBN_SI_doc-Z84WO0WI_001.pdf</relation><relation>documents/doc/Z/URN_NBN_SI_doc-Z84WO0WI_001.txt</relation><format format_type="volume">19</format><format format_type="issue">3/4</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 4-12</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-8267</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">1538194372</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-Z84WO0WI</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Šolsko svetovalno delo</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">nadarjenost</subject><subject language_type_id="slv">stališča</subject><subject language_type_id="slv">strokovna usposobljenost</subject><subject language_type_id="slv">terminologija</subject><subject language_type_id="slv">učenci</subject><subject language_type_id="slv">učitelji</subject><subject language_type_id="slv">učna uspešnost</subject><title>Nekateri aktualni izzivi učitelja pri odkrivanju nadarjenih učencev in delu z njimi</title></Record>