41 KB250 KB38 KB195520252003Ferbežar, Inaštevilka:113 straniletnik:48str. 31-44ISSN:0021-6933COBISSID:21164130URN:URN:NBN:SI:doc-ZMQ1655BslSlavistično društvo SlovenijeJezik in slovstvodidactic methoddidaktikaSloveneslovenščinaslovenščina kot drugi ali tuji jezikDialog med ciljem in metodo|The dialogue as a creative process of two or more participants is observed as a teaching method, while productive participation in a dialogue is viewed as one of the aims of language teaching. The paper seeks to explain why and how texts containing dialogues are used in the teaching and textbooks of Slovene as a second/foreign language, and offers a few suggestions for their more effective use. The inclusion of texts containing dialogues in Slovene second/foreign language textbooks is standard practice, but it has not yet been critically evaluatedDialog kot ustvarjalen proces dveh oz. več udeležencev v konkretni situaciji je opazovan kot metoda poučevanja, tvorno sodelovanje v njem pa kot eden od ciljev jezikovnega pouka. Besedilo skuša odgovoriti na vprašanja, čemu in kako se dialoška besedila uporabljajo pri pouku oz. v učbenikih slovenščine kot neprvega jezika, ter ponuditi nekaj predlogov za njihovo učinkovitejšo uporabo. Vključevanje dialoških besedil v učbenike slovenščine kot tujega/drugega jezika je torej ustaljena praksa, vendar doslej ni bilo zares izpostavljeno kritični presojiTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaSlavistično društvo Slovenije