Poznavanje značilnosti psihološkega delovanja starejših je prvi pogoj za razvijanje načinov ohranjanja in izboljšanje njihove kompetentnosti, blagostanja in vključevanja v družbo. V prispevku predstavljamo ugotovitve slovenske raziskave o poznavanju dejstev o staranju in značilnosti starejših oseb pri velikem vzorcu različno starih in različno izobraženih odraslih. Z ravnjo izobrazbe se poznavanje dejstev o starejših povečuje, mladi na prehodu v odraslost in starostniki pa v primerjavi s posamezniki v zgodnji in srednji odraslosti poznajo nekoliko manj teh dejstev. V splošnem je poznavanje psihološkega vidika staranja, značilnosti starejših in njihovih potencialov za učenje, spreminjanje in delo na razmeroma nizki ravni. Večina odraslih pozna dejstva o telesnem stanju, zdravju in nekaterih posebnostih psihološkega delovanja starejših. Precej razširjena pa so zmotna prepričanja, ki odražajo negativne stereotipe o staranju in starejših osebah, zlasti na področju spoznavnega, oziroma širše, psihosocialnega delovanja starejših. Na tej podlagi menimo, da je za formalno in neformalno izobraževanje pomembno ustrezno informiranje odraslih.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-B8A0JER5

COBISSID

43065698

Objavljeno

12.01.2016

Metapodatki

Citiranje

APA:

Zupančič, Maja, Colnerič, Blanka, Horvat, Martina (2010). Poznavanje dejstev in zmotna prepričanja o starejših. AS. Andragoška spoznanja, letnik 16, številka 2, str. 37-51. URN:NBN:SI:DOC-B8A0JER5 from http://www.dlib.si

MLA:

Zupančič, Maja, Colnerič, Blanka, Horvat, Martina. "Poznavanje dejstev in zmotna prepričanja o starejših." AS. Andragoška spoznanja letnik 16. številka 2 (2010) str. 37-51.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-B8A0JER5>

Andragoška spoznanja
1995-
(Zbirni zapis)