Informacije o priljubljenosti predmeta umetnostna vzgoja smo pridobili s 300 osebnimi intervjuji z učenci vseh vrst šol. Študija je pokazala, da imajo umetniški predmeti velik, vseživljenjsko trajajoč vpliv. Redko kdo reagira brez čustev, če ga povprašamo o umetnostnih predmetih. Več kot 95 % osnovnošolskih otrok je izrazilo navdušenje nad umetnostno vzgojo. Pri učencih ima osrednjo vlogo kompenzacijski vidik predmeta. Kljub temu pa ostaja ključni dejavnik osebnost umetnostnega pedagoga. Učenci hitro prepoznajo, ali so učitelji %zagreti% za predmet. Pomanjkanje pogovora o interesih in likovnih delih učencev blokira motivacijo. Učenci zelo zgodaj dobijo občutek, da niso nadarjeni, in zato končajo z likovnimi aktivnostmi.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-J4U4C69Z

COBISSID

23458312

Objavljeno

03.04.2018

Metapodatki

Citiranje

APA:

Pirstinger, Franziska (2017). Kaj se lahko naučimo od učencev. Revija za elementarno izobraževanje, letnik 10, številka 2/3, str. 235-249. URN:NBN:SI:DOC-J4U4C69Z from http://www.dlib.si

MLA:

Pirstinger, Franziska. "Kaj se lahko naučimo od učencev." Revija za elementarno izobraževanje letnik 10. številka 2/3 (2017) str. 235-249.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-J4U4C69Z>

Revija za elementarno izobraževanje
2008-
(Zbirni zapis)

Kaj se lahko naučimo od učencevWas wir von den Schülern lernen könnten

Kaj se lahko naučimo od učencev
Was wir von den Schülern lernen könnten