Misrepresentations of Africa in contemporary Slovene school textbooks

angleški

2010

Afrika    učbeniki   učbeniki za osnovne šole   učbeniki za srednje šole   geografija    Slovenija 

Inštitut za narodnostna vprašanja
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Ob pregledu sodobnih slovenskih geografskih učbenikov se soočamo s spornimi pogledi na Afriko, kot denimo 'ugodnosti afriških regij za poselitev belcev' in z diskurzom o rasah in plemenih. Takšne izkrivljene poglede bi bilo pričakovati v pozni fazi evropskega kolonializma. Skupni imenovalec za tem je evrocentrizem, ki vpliva na prisotnost občasnih rasnih optik in na prevladujoče negativne podobe Afrike. V vsebinah učbenikov je prisotno pomanjkanje širšega socio-političnega, zgodovinskega in ekonomskega konteksta,kot tudi pozitivnih podob. Vsi omenjeni problemi so bili zaznani v podrobni analizi izbranih geografskih učbenikov za slovenske osnovne in srednje šole. Članek predstavlja rezultate analize v obliki tipizacije pogostih napačnih razlag Afrike in obrazloži osnovne institucionalne dejavnike, ki vplivajo na vsebino učbenikov. Avtor ponudi primere konkretnih rešitev za kritične vsebine, pojasni, kaj je bilo že storjenega za uravnovešenje podobe Afrike in katerih dejanj bi se bilo še treba poslužiti za dosego kakovostne upodobitve kontinenta v slovenskih geografskih učbenikih.

05.11.2014