Posameznikov občutek nadzora je bil v psihologiji prvotno konceptualiziran bodisi kot lastnost, atribucijski stil ali prepričanje o lastni samo-učinkovitosti. Novejše raziskave na področju socialne kognicije se osredinjajo na proces oblikovanja lastne vzročnosti in kako se iz te poraja občutek dejavnega sebe. Izhodišče te raziskave so procesi, ki vodijo k izkušnji dejavnega sebe, kot so denimo vizija, propriocepcija, socialni atributi in z dejavostjo povezane misli. Z iznajdbo funkcionalne magnetne resonance (fMRI) je bil dosežen napredek v razumevanju nevronskih substratov, ki implicirajo oblikovanje lastne vzročnosti. Analiza različnih pristopov in metodologije za preučevanje občutka dejavnega sebe kaže na razvoj v smislu širitve in natančnejšega razumevanja zaznanega nadzora in njegovega vpliva na učenje.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-YAQRSJIL

COBISSID

47439458

Objavljeno

09.04.2014

Metapodatki

Citiranje

APA:

Chatman, Ljubica, Sparrow, Betsy (2011). The feeling of doing across levels of analysis. Psihološka obzorja (Ljubljana), letnik 20, številka 3, str. 73-91. URN:NBN:SI:DOC-YAQRSJIL from http://www.dlib.si

MLA:

Chatman, Ljubica, Sparrow, Betsy. "The feeling of doing across levels of analysis." Psihološka obzorja (Ljubljana) letnik 20. številka 3 (2011) str. 73-91.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-YAQRSJIL>

Psihološka obzorja
1992-
(Zbirni zapis)

The feeling of doing across levels of analysis : the effects of perceived control on learningRavni analize občutka "dejavnega sebe" : vplivi zaznanega nadzora na učenje

The feeling of doing across levels of analysis : the effects of perceived control on learning
Ravni analize občutka "dejavnega sebe" : vplivi zaznanega nadzora na učenje