Explaining differences in the development of denominational schools : the cases of Slovenia, Hungary and Poland

angleški

2009

letnik 46, številka 3

Cerkvene šole   Izobraževalna politika   Postsocializem   Slovenija    Madžarska    Poljska    postsocialistične države   politični vpliv   razvoj

Univerza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede

Članek poskuša pojasniti razlike in podobnosti v razvoju cerkvenih šol v specifičnem okolju postsocialističnih družb na podlagi analize državnih izobraževalnih politik do cerkvenih šol in drugih pomembnih dejavnikov, kot so stopnja religioznosti v družbi, vloga cerkve v javnih šolah in heterogenost religiozne populacije. Analiza pokaže, da državne izobraževalne politike do cerkvenih šol po eni strani vplivajo na obseg njihovega razvoja, kar se kaže na primeru Madžarske in Slovenije, deloma tudi Poljske, po drugi strani pa primer Poljske pokaže, da obsega razvoja cerkvenih šol ne moremo pojasniti le na podlagi državnih izobraževalnih politik. Kot posebej pomembna dejavnika za razvoj cerkvenih šol se pokažeta predvsem heterogenost religiozne populacije in značaj javnih šol v smislu verske nevtralnosti. Avtorica sklene z razpravo o političnem vplivu na razvoj cerkvenih šol.

21.11.2011