URN_NBN_SI_doc-TZ1DFF48

Knjižnica, 2019, 63 (1–2), 247–268 267 Knjižnica – kulturno in socialno srce šole   šolskih prostorov lahko ustvari več kot le vsoto idej ter privede do praktičnih in estetskih rešitev, ki uspešno zadovoljujejo potrebe različnih ciljnih skupin, ki prostor uporabljajo. Navedeni viri Barrett, P., Zhang, Y., Davies, F. in Barrett, L. (2015). Clever classrooms: summary report of the HEAD project (Holistic Evidence and Design). Salford: University of Salford. Pridobljeno 20. 1. 2018 s spletne strani: https://www.salford.ac.uk/cleverclassrooms/1503-Salford-Uni-Report-DIGITAL.pdf Bizjak, G., Kobav, M. B. in Prelovšek, M. (2013). Razsvetljava: učbenik za poglavja o razsve- tljavi pri predmetih Električne inštalacije in razsvetljava, Nizkonapetostne električne inštala- cije, Elektrotehnika in varnost, Svetlobna tehnika. Ljubljana: Založba FE in FRI. Pridobljeno 26. 3. 2019 s spletne strani: http://lrf.fe.uni-lj.si/razsvetljava.pdf Butina, M. (2000). Mala likovna teorija. Ljubljana: Debora. Dewe, M. (2006). Planning public library buildings: concepts and issues for the librarian. Aldershot: Ashgate. Filipič, P., Kavčič, L., Kuhar, Š., Maljevac, T., Struna Bregar, A. in Šubic, B. V. (2013). Igriva arhitektura: priročnik za izobraževanje o grajenem prostoru. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo. Pridobljeno 7. 4. 2019 s spletne strani: http://www.zrss.si/digitalnaknjiznica/Igriva%20 arhitektura/ Gregorčič, S. (2016). Soči . Dob pri Domžalah: Miš. Imai, M. (2012). Gemba Kaizen: a commonsense approach to a continuous improvement strategy (2 nd ed.) . New York: McGraw Hill. Kozorog Kenda, M. (2008). Šolsko knjižničarstvo na Kobariškem. Kobarid: Osnovna šola Simona Gregorčiča Kobarid. Pridobljeno 2. 2. 2019 s spletne strani: http://www2.arnes. si/~osngsg2/knjiga/dokument/knjiz_40.pdf Kryžanovski, Š. (2012). Feng shui: filozofija prostora in psihologija bivanja. Ljubljana: Mla­ dinska knjiga. Levpušček Melinc, N. (2019). Knjižnica – kulturno in socialno srce šole: analiza učinkov optimizacije prostora šolske knjižnice z vidika uporabnikov. Knjižnica , 63 (1–2), 269–281. Pečjak, V. (2006). Psihološka podlaga vizualne umetnosti. Ljubljana: Debora. Pravilnik o zahtevah za zagotavljanje varnosti in zdravja delavcev na delovnih mestih . (1999). Uradni list RS , št. 89/1999, 39/2005 in 43/2011. Sannwald, W. W. (2001). Premišljeno načrtovanje knjižnične zgradbe . Ljubljana: Narodna in univerzitetna knjižnica. Schultz-Jones, B. in Oberg, D. (ur.) (2015). IFLA school library guidelines (2 nd ed.). Haag: IFLA. Pridobljeno 31. 3. 2019 s spletne strani: https://www.ifla.org/publications/node/9512