Število rezultatov iskanja: 22
Tip gradiva
knjige (1)
visokošolska dela (5)
znanstveno časopisje in članki (16)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (16)
Časopisje in članki - oblika
članki (16)
Jezik
angleški (17)
slovenski (10)
Leto izida
2002 (1)
2009 (1)
2013 (4)
2015 (1)
2016 (1)
2018 (1)
2019 (1)
2020 (1)
2021 (1)
2022 (3)
2023 (7)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (22)odstrani
Narodna in univerzitetna knjižnica (1)
Vsebina
Založnik
A. Bezenšek (1)
I. Dobovičnik (1)
L. Novak (1)
M. Pečar (1)
M. Repa (1)
O. Poljšak Škraban (1)
Pedagoška fakulteta Univerze (3)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (4)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (9)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (11)
pravice pridržane (11)
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (3)
Prost (19)
Išči med rezultati (22)
Razvrsti po:
On teaching problem solving in school mathematics
Avtorji: Pehkonen, Erkki (avtor) / Näveri, Liisa (avtor) / Laine, Anu (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (168 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Live what you teach & teach what you live
Avtorji: Torkar, Gregor (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (162 kB)
1. TXT datoteka (33 kB)
A Croatian study of practitioners' and kindergarten teacher students' opinions of their role in c...
Avtorji: Miljević-Riđički, Renata (avtor) / Pahić, Tea (avtor) / Šarić, Marija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (184 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
Stališča razrednih učiteljev o verbalni komunikaciji v prvem in drugem triletju osnovne šole
Avtorji: Novak, Leonida (avtor) / Devjak, Tatjana (mentor) / Jerman, Janez (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (1415 kB)
1. TXT datoteka (461 kB)
Towards a concept of parental authority in adolescence
Avtorji: Kuhar, Metka (avtor) / Reiter, Herwig (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (167 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Brezar, V. (2014). Traktat o detajlu v arhitekturi. A Treatise on Detail in Architecture. Ljublja...
Avtorji: Zupančič, Domen (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (147 kB)
1. TXT datoteka (8 kB)
Determining pre-service teachers’ astronomy-related self-efficacy belief levels
Avtorji: Cevik, Ebru Ezberci (avtor) / Bektas, Oktay (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (304 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
The saga of academic autonomy in Slovenia (1919–1999)
Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (522 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
The role of wonder in students’ conception of and learning about evolution
Avtorji: Sundberg, Bodil (avtor) / Andersson, Magdalena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (394 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Conceptions of Portuguese prospective teachers about real-life evolution situations
Avtorji: Cavadas, Bento Filipe Barreiras Pinto (avtor) / Sá-Pinto, Xana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (227 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
Self-evaluation of speech and language therapists on their competence in cooperation with parents...
Avtorji: Novšak Brce, Jerneja (avtor) / Žolgar, Ingrid (avtor) / Kogovšek, Damjana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (586 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Tina Štemberger, Še ena knjiga o statistiki: Univariatne in bivariatne statistične metode v eduka...
Avtorji: Korošec, Žan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (279 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
Frequent limits and advantages of conditions for geology education
Avtorji: Jedličková, Tereza (avtor) / Svobodová, Andrea (avtor) / Kachlík, Václav (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (488 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Prenovljeni uporabniški prostori Knjižnice Pedagoške fakultete UL
Avtorji: Repa, Milena (avtor) / Božič, Doroteja (mentor)
Vir: knjige
Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Komisija za bibliotekarski izpit) / Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. Repa_Milena (2011 kB)
1. TXT datoteka (100 kB)
Paid work alongside higher education studies as an investment in human capital
Avtorji: Fényes, Hajnalka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (178 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Differences in the requirements of digital and printed mathematics textbooks
Avtorji: Glasnović Gracin, Dubravka (avtor) / Krišto, Ana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (7590 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
Theorising textbook adaptation in English language teaching
Avtorji: Rathert, Stefan (avtor) / Cabaroglu, Neşe (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (238 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
The collaborative wall
Avtorji: Salas Rueda, Ricardo-Adán (avtor) / De la Cruz Martínez, Gustavo (avtor) / Alvarado-Zamorano, Clara (avtor) / Prieto-Larios, Estefanía (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (489 kB)
1. TXT datoteka (63 kB)
Vloga staršev in interakcij v družinskem sistemu pri oblikovanju identitete študentk socialne pedagogike
Avtorji: Poljšak-Škraban, Olga (avtor) / Žorga, Sonja (mentor) / Horvat, Ludvik (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (861 kB)
1. TXT datoteka (469 kB)
Dostop v Repozitoriju Univerze
Izkušnje in stališča učiteljev o prilagajanju pouka predznanju in interesom učencev
Avtorji: Pečar, Mojca (avtor) / Valenčič Zuljan, Milena (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Ozaveščenost razrednih učiteljev in staršev o pomenu glasbene vzgoje v prvem in drugem triletju osnovne šole
Avtorji: Dobovičnik, Iva (avtor) / Sicherl-Kafol, Barbara (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Model izobraževanja specialnih in rehabilitacijskih pedagogov o vedenjskem pristopu za delo z otroki z motnjami avtističnega spektra
Avtorji: Bezenšek, Ana (avtor) / Macedoni-Lukšič, Marta (mentor) / Juriševič, Mojca (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana