Število rezultatov iskanja: 27
Tip gradiva
visokošolska dela (13)
znanstveno časopisje in članki (14)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (14)
Časopisje in članki - oblika
članki (14)
Jezik
angleški (16)
slovenski (13)
Leto izida
2009 (1)
2011 (3)
2012 (2)
2013 (2)
2014 (1)
2016 (2)
2017 (1)
2018 (1)
2019 (1)
2020 (3)
2021 (1)
2022 (4)
2023 (5)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (27)odstrani
Vsebina
Bibliotekarstvo (1)
Medicina (1)
Naravoslovne vede (1)
Računalništvo (2)
Šport (1)
Vzgoja, izobraževanje (20)
Založnik
A. Bezenšek (1)
A. Mastnak (1)
A. Rot Vrhovec (1)
D. Rihtaršič (1)
D. Šubic (1)
K. Grom (1)
M. Gerbec (1)
M. Košak Babuder (1)
M. Mula (1)
N. Vovk-Ornik (1)
P. Grandits (1)
Pedagoška fakulteta Univerze (3)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (5)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (6)
R. Kobentar (1)
T. Petrušič (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (9)
pravice pridržane (18)
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (9)
Prost (18)
Išči med rezultati (27)
Razvrsti po:
Competencies in science teaching
Avtorji: Mathelitsch, Leopold (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Avtentične naloge in naravoslovni postopki v osemletnem in devetletnem programu osnovne šole
Avtorji: Gerbec, Marja (avtor) / Skribe-Dimec, Darja (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (2523 kB)
1. TXT datoteka (405 kB)
Didaktični vidiki uporabe radijske igre pri razvijanju poslušanja v 1. in 2. triletju
Avtorji: Šubic, Damjana (avtor) / Medved-Udovič, Vida (mentor) / Cencič, Majda (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (6766 kB)
1. TXT datoteka (499 kB)
The "new doctorate" in Austria
Avtorji: Pechar, Hans (avtor) / Ates, Gülay (avtor) / Andres, Lesley (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (138 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Building partner cooperation between teachers and parents
Avtorji: Šteh, Barbara (avtor) / Kalin, Jana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (197 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Scaffolding in a medicine education intervention for student teachers based on the PROFILES three...
Avtorji: Kärkkäinen, Sirpa (avtor) / Kukkonen, Jari (avtor) / Keinonen, Tuula (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (155 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Do learning activities improve students' ability to construct explanatory models with a prism foi...
Avtorji: Gojkošek, Mihael (avtor) / Sliško, Josip (avtor) / Planinšič, Gorazd (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (495 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
The saga of academic autonomy in Slovenia (1919–1999)
Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (522 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Identifying reading fluency in pupils with and without dyslexia using a machine learning model on...
Avtorji: Žabkar, Jure (avtor) / Urankar, Tajda (avtor) / Javornik, Karmen (avtor) / Košak Babuder, Milena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (954 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Evolution in the Spanish primary education autonomic curricula and textbooks. A geographic analysis
Avtorji: Ortuzar-Iragorri, M. Arritokieta (avtor) / Zamalloa, Teresa (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (302 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models
Avtorji: Kusumaningdyah, Rooserina (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Utomo, Yudhi (avtor) / Effendy, Effendy (avtor) / Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor) / Habiddin, Habiddin (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (995 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Using Remap RT (reading - concept mapping - reciprocal teaching) learning model to improve low-ab...
Avtorji: Zubaidah, Siti (avtor) / Mahanal, Susriyati (avtor) / Sholihah, Mar'atus (avtor) / Rosyida, Fatia (avtor) / Kurniawati, Zenia Lutfi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (233 kB)
1. TXT datoteka (79 kB)
A model of transformational leadership in the organisational culture of preschool institution
Avtorji: Mlinarević, Vesnica (avtor) / Tokić Zec, Ružica (avtor) / Cvjetičanin, Ana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (460 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
A model of transformational leadership in the organisational culture of preschool institution
Avtorji: Mlinarević, Vesnica (avtor) / Tokić Zec, Ružica (avtor) / Cvjetičanin, Ana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (417 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Insights into engineering education teaching practice in Slovenian primary schools during the cov...
Avtorji: Urankar, Bernarda (avtor) / Jamšek, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (411 kB)
1. TXT datoteka (77 kB)
The universal genre sphere
Avtorji: David, Rosa Dene (avtor) / Anderson, Carl Edlund (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (381 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Modeli obravnave oseb z demenco v domovih starejših občanov
Avtorji: Kobentar, Radojka (avtor) / Zorc-Maver, Darja (mentor) / Kogoj, Aleš (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (932 kB)
Dostop v Repozitoriju Univerze
Model pouka literature preko narativne identitete
Avtorji: Grandits, Peter (avtor) / Krek, Janez (mentor) / Skubic, Darija (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (4370 kB)
1. TXT datoteka (1245 kB)
Dostop v Repozitoriju Univerze
Sporazumevalna zmožnost v slovenskem jeziku pri otrocih, katerih prvi jezik ni slovenski
Avtorji: Rot Vrhovec, Alenka (avtor) / Bešter, Marja (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Model razvijanja učenčevega samoocenjevanja matematičnega znanja
Avtorji: Mastnak, Adrijana (avtor) / Valenčič Zuljan, Milena (mentor) / Magajna, Zlatan (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Bralno razumevanje in razvoj branja za učenje pri otrocih iz manj spodbudnega okolja zaradi revščine
Avtorji: Košak Babuder, Milena (avtor) / Kavkler, Marija (mentor) / Magajna, Lidija (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Model izobraževanja specialnih in rehabilitacijskih pedagogov o vedenjskem pristopu za delo z otroki z motnjami avtističnega spektra
Avtorji: Bezenšek, Ana (avtor) / Macedoni-Lukšič, Marta (mentor) / Juriševič, Mojca (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Planning and evaluation of a learning model for deepining students' understanding of percentages
Avtorji: Mula, Melinda (avtor) / Hodnik, Tatjana (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Razvijanje pismenosti po modelu vertikalnega opismenjevanja
Avtorji: Grom, Katarina (avtor) / Saksida, Igor (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Vloga učitelja v procesu usmerjanja otrok s posebnimi potrebami
Avtorji: Vovk Ornik, Natalija (avtor) / Peček, Mojca (mentor) / Kavkler, Marija (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana