V procesu demokratizacije družbe so se praktično čez noč spremenili odnosi. Starši se v poplavi različnih sodobnih vzgojnih teorij težko znajdejo in se celo bojijo, da bi ravnali narobe, zato raje ne ukrepajo, kot bi ravnali narobe. Potrebujejo konkretno in individualno pomoč, da se v novih pogojih usposobijo za sodelovanje s šolo. Kot zdravnik strokovno skrbi za otrokovo zdravje, za vzgojo in izobraževanje šolarja skrbi učitelj. Starši potrebujejo učiteljevo strokovno podporo, konkretne nasvete pri reševanju težav, usmerjanje in vodenje pri otrokovi vzgoji in izobraževanju. Sodelovanje med šolo in starši še vedno poteka na formalnih in neformalnih srečanjih z učitelji, vse bolj pa se v praksi uveljavlja uporaba sodobne informacijske tehnologije: telefoni, elektronska sporočila, spletne učilnice, videokonference, tematske spletne strani, klepetalnice, blogi % V prispevku predstavljam, kako sodelujem s starši na srečanjih, imenovanih Sodelovalnice, preko spletne strani in bloga.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-1DWFJLZH

COBISSID

1024441726

Objavljeno

03.09.2015

Metapodatki

Citiranje

APA:

Čadež, Saša (2014). Tudi oblike sodelovanja s starši potrebujejo posodobitve. Vodenje v vzgoji in izobraževanju, letnik 12, številka 1, str. 101-115, 132. URN:NBN:SI:DOC-1DWFJLZH from http://www.dlib.si

MLA:

Čadež, Saša. "Tudi oblike sodelovanja s starši potrebujejo posodobitve." Vodenje v vzgoji in izobraževanju letnik 12. številka 1 (2014) str. 101-115, 132.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-1DWFJLZH>

Vodenje v vzgoji in izobraževanju
2003-
(Zbirni zapis)