Valenčič Zuljan, M. and Janez, V. (eds.)(2010). Facilitating effective student learning through teacher research and innovation. Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of education. 490 p., ISBN 978-961-253-051-8

1. PDF datoteka (80 kB)

1. TXT datoteka (8 kB)

Izvoz v EndNote (RIS format)

Avtor(ji)

Marentič-Požarnik, Barica (avtor)

Jezik

angleški

Vir

CEPS journal

Leto

2011

Številčenje

letnik 1, številka 4

Vsebina

ocene in poročila visoko šolstvo visokošolska didaktika metodika pouk učni proces znanstvenoraziskovalno delo inovacije izobraževalna tehnologija

Založnik

Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani

Izvor

Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-9ASVPFXW

COBISSID

47867746

Objavljeno

02.04.2013

Metapodatki

Citiranje

APA:

Marentič-Požarnik, Barica (2011). Valenčič Zuljan, M. and Janez, V. (eds.)(2010). Facilitating effective student learning through teacher research and innovation. Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of education. 490 p., ISBN 978-961-253-051-8. CEPS journal, letnik 1, številka 4, str. 103-105. URN:NBN:SI:DOC-9ASVPFXW from http://www.dlib.si

MLA:

Marentič-Požarnik, Barica. "Valenčič Zuljan, M. and Janez, V. (eds.)(2010). Facilitating effective student learning through teacher research and innovation. Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of education. 490 p., ISBN 978-961-253-051-8." CEPS journal letnik 1. številka 4 (2011) str. 103-105.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-9ASVPFXW>

CEPS journal
2011-
(Zbirni zapis)

številka

CEPS journal
2011
(Celotna številka)