49 Šolska knjižnica, Ljubljana, 32 (2023), 1, 49 V letu 2022 so v Centru za spodbujanje bralne pismenosti v Mariborski knjižnici pripravili strokovno srečanje ABC bralne pismenosti IV, kar pomeni, da so ga uspešno izvedli že četrto leto zapored. Srečanje, ki je med 3. in 7. oktobrom 2022 potekalo v virtualnem okolju, je želelo z različnih vidikov osvetliti branje, bralno pismenost in bralno kulturo. Predava- nja so predstavljala preplet vsebin programa #športajmoinberimo ter vsebin, s katerimi je strokovno srečanje obeležilo 50 let revije Otrok in knjiga, edine strokovne revije v Slove- niji s področja mladinske književnosti, književ- ne vzgoje in s knjigo povezanih medijev, ki jo izdaja Mariborska knjižnica. V ponedeljek, 3. oktobra, je pozdravnim bese- dam dr. Sabine Fras Popović, vodje Centra za spodbujanje bralne pismenosti, sledilo preda- vanje dr. Tine Bilban z naslovom Od branja h gibanju in spet nazaj, v katerem je preda- vateljica predstavila vrsto zanimivih knjig za otroke in mladino, povezanih z gibanjem. Dr. Dragica Haramija je v predavanju Hiše v slovenski otroški in mladinski književnosti nanizala primere informativnih, informativno- -literarnih in leposlovnih besedil na temo hiše. Andreja Holsedl, športna psihologinja, pa je v predavanju Izzivi dela z mladimi športniki za trenerje in učitelje med drugim govorila o čustvih in motivaciji ter oblikovanju identitete mladih športnikov, kar zahteva tako od trener- jev kot učiteljev celostni pristop. V torek sta mag. Tilka Jamnik in dr. Tina Bilban predstavili revijo Otrok in knjiga in slovensko sekcijo IBBY. Metka Kostanjevec je v prispevku z naslovom Na krilih Sinjega galeba predstavila različne bralne projekte ter bralno značko Prve gimnazije Maribor, ki bo v leto- šnjem šolskem letu »priložnost za razmislek o vrednotah in medgeneracijski pogovor«, saj so k branju povabili tudi starše. Tatjana Krajnc Barič in Peter Kavčič iz Osnovne šole Petrovče sta v predstavitvi Pozor, fantje berejo! nanizala primere povezovanja branja in športa, name- njene osnovnošolcem. V sredo je mag. Darja Lavrenčič Vrabec pred- stavila Sedem razgibanih zlatih hrušk, ki se jih prebere na mah, kjer je med bogato bero knjig, ki so prejele znak kakovosti zlata hruška, pose- bej izpostavila knjige na temo športa. Andrej Miklavc je v prispevku Šepetalec športnim otrokom nanizal, kako lahko starši pomagajo otrokom športnikom, kar je obsežneje opisal v knjigi z enakim naslovom. Dr. Sandra Mršnik in dr. Nina Novak pa sta v svojem predavanju Vloga odraslega pri branju otrok med drugim govorili o pomenu okolja za razvoj bralnih zmožnosti, procesu učenja branja ter vlogi staršev in učiteljev, gradnikih bralne pismeno- sti ter skrbi za motiviranost. V četrtek je dr. Barbara Pregelj v predavanju z naslovom Je nogomet edina igra, ki jo lahko igramo z Nogometastičnimi? najprej predsta- vila različne strategije motiviranja za branje, bralnomotivacijske delavnice in bralne projekte založbe Malinc, nato pa prikazala praktične primere posameznih strategij. Dr. Klaudija Šterman Ivančič je v prispevku Socialno-čustve- no blagostanje slovenskih 15-letnikov in njihove bralne navade predstavila izsledke raziskave PISA, ki kažejo precej nižjo motivacijo za branje slovenskih petnajstletnikov v primerjavi z drugimi. V povezavi z medvrstniškim nasiljem pa je raziskava pokazala, da so dijaki z nižjimi bralnimi dosežki pogosteje žrtve nasilja. V petek je sledilo še predavanje dr. Igorja Sakside z naslovom Poezija drami in premika, v katerem je izpostavil odprt pristop k poeziji, ki jo ustvarja šele bralec. Pesniško zbirko Anje Štefan Drobtine iz mišje doline pa je ozna- čil za pesniško zbirko desetletja. Strokovni dogodek je zaokrožil literarni pogovor Darke Tancer Kajnih, urednice revije Otrok in knjiga, s pesnico Anjo Štefan o njenem pesniškem ustvarjanju, ki mu je dr. Sabina Fras Popović ob koncu pristavila Lonček na pike. Strokovno srečanje ABC bralne pismenosti  IV bo za vse, ki srečanja niste mogli spremljati, na voljo v tretji seriji podcastov Mariborske knjižnice. Leonida Babič ABC bralne pismenosti