Slovenska pediatrija 2022 | 89 Mateja Vintar Spreitzer Izpostavljenost zaslonom postaja neiz- bežna in bo v prihodnosti z vse večjo digitalizacijo še bistveno bolj. Podat- ki zadnjih dveh desetletij kažejo, da so otroci in mladostniki zaslonom izpostavljeni vedno bolj zgodaj in v ved- no večji meri. Vsebine, ki jih otroci in mladostni- ki spremljajo na zaslonih, so raznoli- ke, prav tako načini uporabe. S tem so povezana nekatera stanja otrok in mladostnikov. Vpliv zaslonov v raziska- vah povezujejo tako s pozitivnimi kot z negativnimi izidi. Pri prekomerni izpo- stavljenosti in neustreznih vsebinah ali načinih uporabe je negativnih povezav veliko in so lahko celo dolgoročne. Koristi uporabe zaslonskih tehnologij so nedvomne, uravnoteženo upora- bo kakovostnih vsebin preko zaslonov so v raziskavah povezali s številnimi ugodnimi učinki. Uporaba zaslonskih tehnologij za sporazumevanje, sodelo- vanje, učenje, povezljivost, dostop do informacij in tudi pomoč pri zdravljenju določenih bolezni so le nekateri izmed številnih pozitivnih vidikov uporabe, kar je v zadnjih dveh letih od pojava epidemije covid-19 postalo bistveno bolj očitno. Glede na podatke iz literature so bili otroci in mladostniki ob začetku epi- demije covid-19 zaradi strategij in ukrepov s ciljem omejevanja širjenja virusa zaslonom izpostavljeni bistve- no bolj kot pred tem. V Sloveniji že pred pojavom epidemije nismo imeli veliko podatkov o časovni izpostavljenosti otrok in mladostnikov zaslonom, prav tako je bilo malo podatkov o vsebinah in načinih uporabe. V tujini se je v času zaprtja (t. i. lockdowna) podaljšal čas pred zasloni tudi pri majhnih otrocih, ki niso bili primorani k šolanju na dalja- vo. Ugotovili so negativno povezanost s socialnoekonomskim statusom dru- žine, časom, ki so ga starši oz. skrbniki preživeli pred zasloni, in njihovim odno- som do časa pred zasloni za otroke (1). Podatki raziskave Slofit iz leta 2022 na vzorcu šolskih otrok so pokazali, da se je po pojavu epidemije covid- 19 v Sloveniji izrazito povečalo števila čez- merno prehranjenih otrok, gibalna učinkovitost pa se je zmanjšala (2). Tudi raziskave iz tujine kažejo podobno. V Sloveniji ugotavljamo povečanje števi- la otrok s težavami na področju dušev- nega zdravja, ki potrebujejo pomoč strokovnjakov. Glede na podatke iz literature je čez - merna ali neustrezne raba zaslonov lahko povezana s slabšimi rezultati na razvojnih testih že v zgodnjem razvoj- nem obdobju, z odstopanji na podro- čju govorno-jezikovne komunikacije, s slabšimi spoznavnimi sposobnostmi ter kasneje z učno manjuspešnostjo, večjo pojavnostjo motnje pozornosti s hiperaktivnostjo, agresivnostjo, mot- njami spanja, motnjami razpoloženja in depresijo (3). Na internetu so otroci in mladostniki lahko izpostavljeni žaljivemu govoru, spletnemu trpinčenju in nadlegovanju, t. i. »groomingu« (navezovanju stikov z namenom različnih zlorab), neprimer- nim vplivom, zlorabi osebnih podat- kov, personaliziranemu trženju idr. (4). Čezmerna uporaba vsebin, ki zasvaja- jo (na primer videoigre), lahko otroke in Kako zasloni vplivajo na otroke in mladostnike? Slovenska pediatrija 3/2022.indd 89 14/09/2022 10:20 90 | Slovenska pediatrija 2022; 29(Suppl1) mladostnike privede v zasvojenost, ki jo pogosto dolgo časa ne prepoznamo (5). Žal nimamo veliko podatkov o raz- širjenosti te problematike med sloven- skimi otroki in mladostniki. Zdi se, da je čezmerna in neustrezna uporaba zaslonov med otroki in mla- dostniki zelo razširjena. Naslavljanje te pereče javnozdravstvene proble- matike terja poenotene in strokovne usmeritve, ki smo jih v Sloveniji posku- šali zagotoviti maja 2021 z izdajo Smer- nic za uporabo zaslonov pri otrocih in mladostnikih (3). Te so lahko podlaga za poglobljeno analizo in spremljanje stanja pri nas ter za uvedbo ukrepov in z dokazi podprtih intervencij, ki teme- ljijo na usklajenem pristopu različ- nih strok in deležnikov, da bi zamejili neugodne posledice na zdravje otrok in mladostnikov. Literatura: 1. Bergmann, C., Dimitrova, N., Alaslani, K. et al. Young children’s screen time during the first COVID-19 lockdown in 12 countries. Sci Rep 12, 2015 (2022). Dosegljivo na: https://doi.org/10.1038/ s41598-022-05840-5. 2. Starc G, Strel J, Kovač M, Leskošek B, Sorić M, Jurak G. ŠVK 2021 – Poročilo o telesnem in gibalnem razvoju otrok in mladine v šolskem letu 2020/21. Ljubljana: Fakulteta za šport, Inštitut za kineziologijo; 2021. Dosegljivo na: https://www. slofit.org/Portals/0/Letna-porocila/Porocilo_2021_ web.pdf. 3. Vintar Spreitzer, M., Baš, D., Radšel, A., Ander - luh, M., Vreča, M., Reš, Š., … Osredkar, D. (2021) Smernice za uporabo zaslonov pri otrocih in mlado- stnikih. M. Vintar Spreitzer (ur). Ljubljana : Sekcija za primarno pediatrijo Združenja za pediatrijo Sloven- skega zdravniškega društva. 4. Machimbarrena JM, Calvete E, Fernández-Gon- zález L, Álvarez-Bardón A, Álvarez-Fernández L, González-Cabrera J. Internet Risks: An Overview of Victimization in Cyberbullying, Cyber Dating Abuse, Sexting, Online Grooming and Problematic Internet Use. Int J Environ Res Public Health. 2018 Nov 5; 15(11): 2471. 5. Rosendo-Rios V, Trott S, Shukla P. Systematic literature review online gaming addiction among children and young adults: A framework and resear- ch agenda. Addict Behav 2022; 129: 107238. dr. Mateja Vintar Spreitzer, dr. med. (kontaktna oseba / contact person) Zdravstveni dom Domžale, Zdravstveni dom Kamnik, Kamnik, Slovenija Slovenska pediatrija 3/2022.indd 90 14/09/2022 10:20