AKTIV MLADIH  PREDAVATELJEV
Pri občinski konferenci ZSMS Ljubljana Moste-Polje smo ustanovili aktiv mladih predava-teljev.
Na ustanovni seji je bila ude-ležba izredno slaba. Skušali smo ugotoviti, zakaj tako slab odziv mladincev — pedagogov. Poka-zalo se je, da so bili preslabo seznanjeni z možnostmi delova-nja mladega pedagoga v tem aktivu. Ugotavljamo, da mladi pedagogi nimajo možnosti druž-benopolitičnega delovanja, da v osnovnih organizacijah ZSMS našolah ne morejo delovati drugače kot mentorji in se tako pojavlja slabo mentorstvo OO ZSMS, ker le-ti navadno niso pravi mladinski aktivisti in ni-majo izkušcnj za uspešno men-torstvo.
Navadno ti pedagogi tudi niso v okviru ZSMS organizirani kot družbenopolitična sila in tako ne morejo organizirano nastopati v hoju za pravilno vrednotenje pedagoškega poklica, za aktivno sodelovanje pri štipendijski poli-tiki kot delu kadrovske politike. Dalje je tu tudi problem stano-vanj za mlade pedagoge z druži-nami.
Nanizali smo samo nekaj od-prtih problemov, katere b i lahko aktiv mladih predavateljev prav gotovo v veliki meri izboljšal, oziroma odpravil.
Aktiv mladih predavateljev bi moral postati nosilec idejnopoli-tičnega izobraževanja naše mla-dine. Kako je pomembna idej-nopolitična usposobljenost mla-dih, se vsi prav dobro zavedamo, saj mladi ne bomo mogli uspešno nastopati kot soustvarjalci na-šega razvoja, dokler ne bomo poznali osnovnih načel samou-pravljanja, zakona o združenem delu, se zavedali pomembnosti reforme srednjega šolstva itd.
Na zadnji seji delovnega od-bora aktiva mladih predavateljev smo sklenili, da je naša prva naloga seznaniti vsakega mla-dega pedagoga naše občine s programom   akliva   oziroma   z
možnostmi delovanja v njem, tako da bo vsak pedagog nasel v njem svoj interes.
BORIS GROBELNIK