Veliko otrok, ljudi in smeti
Tako pravijo o Bratovševi ploščadi otroci iz vrtca Ciciban
V stonovanjski soseaki BS 7 je veliko lepih stolpnic, vrt-cev, Sola, in nekaj stanov&nj-skih hiš z vrtički. Vse preveč betona — zelenja pa preina-lo. To je ugotovitev vseh, ki žMmo tu. Zelenice, ki &o okoll nas — to je rekreacijs. lci prostor za stanovalce — in vrtdeva zelenica so prenatrpa-ne x ijuclmi, majhnimi otro-ki in odpadkl. Clovek skoraj ne bl mogel verjeti, kaj vse najdeg na tleh, ko ne bl vi-c!el na lastne ofii. Pogosto te je Kratn, ko se na cestt all ploSčadi sročaš z odpadkt, ki ne sodljo v okolje kuiturnih ljudi.
Nenehna skrb za urejeno in fiisto okolje se kaže pri tiaj-mlajših v vrtou In šoli, k}or otroci skrbno pobirajo vse odpadke, fieprav jih niso na-trosili sami. Odrasli stanoval-ci vse premalo spoštujojo da. lo najmlajfiih tn svoje okolje, saj odmebavajo vae kar ob sebl na tla. V lopi, modemi soseskd tako nastaja smeti-iče. Nekateri stanovalci sme-ti svojega gospodinjstva od-metavajo kar ob aafooje za odpadke, veter pa Jih razna-La daleč naofcoli.
Ko sirio nekj dan Sli na oglM soseske, nisino našli niti enega koša m aroeti. Le kam bi Človolc potem odme-tBval   papirje,   efrfbalaio   in
ogorke, Ce ne na tla. Začudeni smo, da biSni sveti ne pos&r-bijo za teo&e, poleg tega pa premalo vpllvajo na stamo-valce, da bi negovali svoje okolje. Premalo je med sta-novaici podjetnosti in iznaj-dljivo&ti ali preprasto dobre volje, da bi organizirailt oči-šCevnlne akcije. Za vzgled smo k tej akoiji pristopdli cicibani in Solsrji prvi in očistili naše blvalne površd-ne. Toda kako naj učitelji az. vzgojitelji vplivamo na naae najmlajše če ne najde-mo opure v odraslih. Lepi in vagajru so našd sitiotri, pmv tako naloge, da bi skx-beli za svooe okolje, toda žalimo sl pomoči vseh sta-novaJcev, ne samo nekate-rih, ki nas vzpodbujajo. Za-vedatt Se moramo, da otrooi radi delajo, želljo si 6istega in urejenega okolja, saj bo-do vzljubill tudi širSe oko-lje ln naravo, če jih borao vzgajaU k tateim smotrom že djoma.
. V WZ CICIBAN smo le-tos organiziramo pristopili k širšim naJogam za varstvo okolja z otkvimim progra-raora dela. V zveai z nalo-gami programa vzpodbujamo vse stanovaice, da nani po-magajo in zavestno prista-pijo   k   vzdrževanju   fn   oči-
ščevanju našaga akolja io soseske.
Vzgojiteliioe so v sklopu programa že izvedle or^ani-zirane nizgovare, kako skr-bimo za naSe oikolje; na os-novi raagovora je potekal tudl iritervj.u z otrooi. Otro-ci od 3 leta dalje so odgo-vaiTjaiii ns vpraSanja: Ka.j si želinio v iiašam okolju, kako skrbimo za tirejeno oteolje in kakšno skrb imajo v ako-Ijoi o^irasli?
Odgovori so pirlstaid in res-nični.
V vrlcu lepo skrbimo za čisto okolje, na ploSČadt pa je veliko Ijudi, otrok tn sme-ti.
Jaz bi pobral vse odpadke po tleh, pa mi mamica ne pusti,
Stojim pri rožah in jili pazim.
Ofooli vrica ptibiramo sme-«.
Skrbeti moramo, da ne bt bilo  smeti
Odpadke  mečem  v   tcoš.
Postavil bi znak, da bi tju-dje vkteli, da ne smefo *ne-tati odpadkov po tleh.
Paplr dam v taško in ga vršem v koš.
Grdi ijitdje, ko pridejo v naravo, pojedo, smeti vržejo na tla tn samo okrog pagle-dajo, če jih kdo vidi.
Zelim, da nobeden, ki gre v trgovino, ne bi vrgel pa-pirja na tla.
Zeiim, da avtomobtli ne bl onesnažavali zrak.
Zeiim, da bi Snaga redno hodtla po smeti.
Enkrat bi moralt pobrati v$e smetl xn potem ne več metati po tleh.
2elim, da ne bt vozili po ploščadi z avtomobili in ko-lesl.
Da bi bilo več rotic, več Čistega zraka.
Zeltm si krave, da bi fih jahali, pasli  m  gledali.
Lepo je, 6e ni sjnett in je sonce.
Mamtca želi, da bt btli vsi zdravi v čistem okolju.
Hišnik vse pokosi, čistilka skrbi za Čistočo vrtca.
Smelarji imajo težko d& lo, ker morajo nositt kante.
Moja mamica da papir v torbico,  Če  ni  koša.
če moj mali bratec noče pobrati poplrja, ga rmmi.
HUnik je bil pHjazen, ker je  pobrat  prevrnjeno  kanto.
Odrasli skrbijo, da je vse čisto po KribČkih in pleza-lih.
Na igrišču mora biti ved-no člsto, ker se igrajo otro-d.
Oči meče čike na tta.
Pripravila   Irena   OKORN