Program UJU. (Temeljne smernice za razpravo.V* (Referat g. Jovo P. Jovanoviča, člana Glavnega Odbora UJU ^Naloge učiteljske organizacije v ujedinjeni domovini Srbov, Hrvatov in Slovencev*, pq,dan na državni učiteljski skupščini v Sarajevu, 1. 1922.) Pr^vatne šole za iiarodno m.adino od 5.—15. lcta se ne morejo ustanavljati, ampak mora.vsa mladina obiskovati državne šole. 2. Z OZIROM NA UREDBO POUKA IN VZGO.JE V NARODNIH ŠOLAH. A. V zabaviščih. V zabaviščih se ne vrši p-ouk v tisterrt smislu kakor v asnovnih šolah; vendar se mora tudi delo v zabaviščih vršiti po enako določenem načrtu in proy;ra-mu. Delo v zabaviščih nai se vrši v glavnem do sledečem načrtu: 1. Sistematični npliv na dober in pravilen telesni razvoj. 2. Vpliv in vzgoja dobrih navad pri otrocih- red čistost, marljivost pazljin-ost it)O'Slušnost in druge navade; hkrati odprava slabih navad dece. 3. Vpliv in odgoia plemenitih etičnih čutov: ljubezen do bližnjega, občutek časti, usmi.ienia pravičnosti itd. in odvajanje od slabih etičnih nagnenj: jeze, hudobije. zlobe itd. 4. Vežba sluha in dnigih poedinih orsjfanov .Dri dobro zamišljenih igrah in zabavah, pri rfsaniu. netiu. telovadbi in r.očnih delih vsake vrste. 5. Otroci narodnostnih manjšin. ki se ne bi mos.li učiti v osnovni šoli v materinskem jeziku. se priuče v zabavišču krajevni eovorici da lahko razumevajo in slede pouku- v osnovni šoli. B. V osnovnih šolah. V osnovni šoli se poučujejo sledeči nredmeti: 1. V e r o u k: vzg-oja otrok v veri niihovih roditeljev. 2. M o r a 1 n i p o u k: • okropitev dobrih in izkoreninjenje slabih navad in napak. 3. D r ž a v n i j e z i k: čitanje in pisanie z izdelovanjem pismenih izdelkov. 4. Materinski jezik: pouk v materinskem ieziku za btroke, ki se ne noučujejo v materinskem jeziku. 5. Z e m 1 i e o i s • s^poznavanje ožje in širše domovine ter sosedriih držav brez detaljnega poučevanja. 6. Narodna z«odovina: preteklost Srbov. Mrvatov in Slovencev kot celota. Razlaga zjjodovinskih dogodkov do zuodovinskib periodah, toda ne po plemenih. 7. R a č u n s t v o: ' Razne o^peracije računanja s celimi števili in ulomki. Osnovna geometrija. 8. S p o z n a v a n j e č 1 o v e k a i n p o j m i i z h i r i j e n e. 9. Začetek prirodopisja iji ,_rirodoslovja ter kmeti.stvo. 10. Soretnosti: risanje, petje in clruga moška in ženska ročna dela. 11. Telovadba: Vaje po Tyrše vem sestavu. C. V šolah za nadaljno Izobrazbo. 1. Vera: Osnovni po.imi vseh ver v državi zeodovina krščanskc cerkve v našem narodu in pa potreba verske tolerance. 2. D r ž a v n i j e z i k: sramatika^ spoznavanie in razumevanje dialekta. književnost poedinih t.lemen in pismeni izdelki za potrebo v življenju. 3. Zs.odovi.ia: narodna zgodovina v širšem* obses:u v zvezi z zgodovino sosednih narodov in kratek oreg-ed najelavnejših do.sfodkov iz svetovne zgodovine. 4. Z e m 1 j e p i s: Detaljno spoznavanie vseh delov dornovine, klimatična razlika. narodni izdelki razvoj kmetijstva industrije. trgovine in prometa naselienost i>o narcdnostih in veri ter plemenih. Fizikalični zemljepis. 5. Računstvo: Spoznanje vseh ooeracii računania s celimi števili, desetinskimi in navadnimi ulomki z ozirom na nraktične ootrebe v življenju. Knjisjovodstvo in domače računovodstvo. 6. Spoznavanje prirode: Osnovni nauk iz prirodopisa z objasnjevaniem prircdnih nojavov in njihovega vnliva na življenie ljudstva razvoi rastlinstva in živali. 7. N a r o d n a ekonomija: osnovni pojmi narodne ekonomije. 8. Kmetijstvo: teoretičen pouk iz vseh oanoe kmetijstva in praktičen Douk \7. ooedinih delov z ozirom na s:lavne panos:e narodnega kmetiistvt v okolici. Spoznavanie kulturnesra rastlinstva. 9. D r ž a v 1 j a n s k i p o u k (samo za dečke): Spoznavanie temeljne državne uredbe, državljanskih pravic in dolžnosti značaja in namena samoupravnih teles v državi. 10. O o s t> o d i n \ s t v o (za deklice): teoretični in praktični pouk iz vseh panos. s.ospodinistva z ozirom na speciialne potrebe kraia in okolice. 11. Spretnosti: ročna dela (moška in ženska). risanje z ozirom na praktične Dotrebe v življenju. petje in gimnastika.  Po_ik iz strokovnih predmetov v na-  rodnih šolah za višio in nadaljno izobraz-  zhano kvalifikacijo za pouk o strokovniH učite!ji-ce. t. i. učitelji in učiteljice s pri- znano kva.ifikaciio za pouk o strokovnih  nredmetih v narodnih šolah. predmete za sološno izobrazbo va poučuj učiteljstvo  narodnih šol. zato se v teh šo'lah učitelj-  stvo deli po predme.ih ne pa do razredih. (Dalje prihodnjič.)