Latentna struktura pripoznanja v izobraževalnih programih za otroke s posebnimi potrebami - Šmid, Marjeta (Šolsko polje, 2016)
Keywords: Šolsko polje; The School field; vzgoja in izobraževanje; education; inclusion; inkluzija; koncept pripoznanja; the concept of recognition; programi za otroke s posebnimi potrebami; programs for children with special needs; factors of recognition, redistribution, representation; faktorji rekognicije, redistribucije, reprezentacije