115 Iz prakse Miloš Koradin Osnovna šola Antona Ukmarja Koper koramilo@gmail.com Inovacijski projekt: Mala kitara – »Kitara mala nam bo zaigrala« Inovacijski vzgib Kako pravzaprav pride do vzgiba, da učitelj začuti potrebo po novosti ali celo inovaciji? Mogoče je to želja, da nekaj zapusti prihodnjim rodovom otrok in ne nazadnje tudi vzgojiteljem in učiteljem. Nekaj, kar jih bo razveseljevalo in izpolnjevalo, jim dajalo pozitivno samopodobo. Dejavnost mora biti enostavna in otroku blizu. Nam zelo znana aktivnost je petje v pevskem zboru z vgraje- nim inštrumentom, to je z našimi glasilkami. Pri tej dejavnosti je otrok le del skupine pevcev, to je zbora, velikokrat statičen in ga v zgodnji dobi spremlja pianist, harmonikar ali izvajalec na kak drug harmonični-spremljevalni inštrument, kot je na primer kitara. Kot učitelj glasbene vzgoje in zborovodja sem pred leti ob pod- pori vodstva šole kot interesno dejavnost ob sistematiziranem pevskem zboru začel uvajati interesno dejavnost začetnega in nadaljevalnega tečaja kitare. Mladi kitaristi so spremljali sovr- stnike pevce. Na občinskih revijah otroških in mladinskih pev- skih zborov je bila taka novost v tistih časih s strani kakšnega člana ocenjevalne komisije sprejeta s figo v žepu. Danes pa je taka novost, ki je na naši šoli v zborovskem smislu zamrla, za- živela kot samostojna interesna dejavnost zunaj sistematizacije zbora. To se je zgodilo predvsem na željo staršev, ki želijo otro- kom omogočiti enostavno samospremljavo pri petju. Pri taki dejavnosti pa otrok ni več le statičen izvajalec. Pri tej dejavnosti je zelo aktiven s harmonsko spremljavo sebe ali drugih pevcev. V endar je pri kitari potrebna kar velika spretnost, in če otrok ne vadi nekoliko več doma, lahko taka dejavnost kmalu postane težavna. Konkretizacija Kot naročeno me je prešinilo, ko sem na »Musikmesse 2011« v Frankfurtu, katerega obisk mi je omogočila ravnateljica, za- gledal »UKULELE tree«, celo »drevo« živo pisanih malih kitar. Do takrat sem samo slišal za ta inštrument in nanj še nisem igral. Razmišljanje me je vodilo v smer, kako otrokom v šoli približati ta mali harmonski inštrument. Tak inštrument bodo hitro obvladali in igrali lahko tudi stoje in ne samo sede, kot je to možno pri kitari. Še več, lahko ga igrajo tudi v gibanju, kot se lahko vidi na prvem nastopu skupine inovacijskega projekta »Mala kitara – Kitara mala nam bo zaigrala«. Spletna povezava: http://www.youtube.com/watch?v=d9UdbW6IO64. Ko se otrok giblje, je to izraz njegove volje in ima poleg poustvarjal- nih potreb zadovoljene tudi gibalne potrebe, ki so v otroštvu toliko bolj izrazite. 114 116 Uc ˇenje inštrumenta Kakor vse strunske inštrumente je treba tudi ukulelo uglasiti. Glede tega je najbolje, da za to na začetku poskrbi učitelj. Po- maga si lahko s klavirskim inštrumentom, kitaro ali z mnogimi akustičnimi ali digitalnimi uglaševalci na računalniku, pamet- nem telefonu ali tablici. Uglasitev – Klasična uglasitev – Analogni uglaševalec – Digitalni uglaševalec Drža inštrumenta Pri osnovni drži sede inštrument s sredino desne podlakti tiščimo k trebuhu , tako da se naslanja na stegno. dlan lahko prosto giblje nad resonančno luknjo. V tem prostem gibanju lahko brenkamo s palcem in kazalcem ali s trzalico. Ko igramo že nekaj časa, lahko tudi ubiramo razložene akorde s palcem in kazalcem. Leva roka pa drži inštrument s palcem za vratom in prijema akorde. Pri drži stoje inštrument s spodnjim delom podlakti tiščimo k rebrom pod prsi. Pomembno pa je spet, da se desna dlan prosto giblje nad resonančno luknjo. V tem gibanju lahko brenkamo s palcem in kazalcem ali s trzalico. Posebnost tega inštrumenta je, da se ga lahko igra sede, stoje in celo v gibanju (korakajoč na mestu ali v hoji, rahlem teku). Tako gibanje pa je možno le, če je pesmica ritmično in har- monsko enostavna in posledično tudi akordi, ki jo spremljajo. Na prej omenjenem video posnetku je videti, kako otroci igrajo korakajoč, ko prihajajo na oder in kasneje igrajo v gibanju na mestu (na sliki zraven). Prvi akordi Prve durove akorde spoznavamo v povezavi s pesmicami, ki jih otroci že prepevajo in jim je njihovo spoznavanje v motivacijo. Ti akordi so res enostavni in jih otroci hitro usvojijo. Doma je potrebne le nekaj vaje in pesmico že znajo. Ta inštrument omogoča enostavno učenje prvih akordov za spremljavo pesmic. Otroci radi posegajo po ukulelah tudi zu- naj ure namenjene skupni vadbi. Ob igranju se zelo radi giblje- jo in igrajo stoje, pri čemer zadovoljujejo potrebo po gibanju in občutku svobode. Ker je otrok v skupini več, se krepi skupinski duh. Mi smo » ukulelčani«! In to prvi v zgodovini naše šole. Priroc ˇnost glasbila Nekateri otroci igrajo veliko doma in ob posebnih priložnos- tih, denimo ob rojstnih dnevih. Nadarjena učenka iz skupine Mala kitara se je odločala za samostojne nastope v okviru šole in kasneje v duetu in triu s sošolkama, še zunaj šole ob pomoči staršev Mala kitara »ukulela« Na Zahodu je ukulela že kar nekaj časa del kulture v ZDA, pa čeprav prihaja s Havajev. V njihovih pesmaricah so vedno do- dani akordi tudi za ta inštrument. Najbolj se uporabljajo sop- ranske ukulele, ki so najmanjše. Drugače poznamo več vrst ukulel, ki se razlikujejo po velikosti (številu prečk) in barvi tona. Uglasitev je enaka (g’ c’ e’ a’), razen pri baritonskih, ko je d' g' h' e'. Zanimivost je, da je zgornja struna uglašena kvinto više kot druga, kar je posebnost pri strunskih glasbilih. Prvo leto po obisku sejma se je ta ideja počasi medila in kma- lu postala tako privlačna, da sem si inštrumenta sam iskreno želel, in želja se mi je izpolnila. Dobil sem lastno ukulelo. Kak- šen lep zvok! Seveda mora inštrument biti dovolj kakovostno izdelan, z vsemi lastnostmi in velikostnimi razmerji pravega brenkala. Če so še materiali kakovostni in izdelava vključuje lastnosti godal, kot v mojem primeru ukrivljeno dno (model »Slim«, tanjša različica), smo priča izjemni akustiki malega inštrumenta. Take lastnosti sem svetoval tudi staršem, ki so nameravali kupiti razne modele, ki so bili naprodaj na našem tržišču. Zadnje čase postaja tržišče glede izbire inštrumentov kar pestro. Vprašanje je le, koliko so starši pripravljeni investi- rati v nabavo inštrumenta glede na zavzetost otroka za igranje le-tega. Pozornost pa je treba nameniti povezavi med ceno in imenom proizvajalca, ki ni vedno merodajna. Če je proizvaja- lec na primer znan po kitarah, ni rečeno, da so tudi ukulele tega proizvajalca kakovostne, pa čeprav so dražje. Danes pa se soo- čamo še s specifiko spletnega naročanja inštrumenta, ko same- ga inštrumenta pred nabavo ne moreš preizkusiti in tako rekoč dobesedno kupuješ »mačka v žaklju«. Takrat je treba staršem svetovati točno določena imena proizvajalcev. Proizvajalcem seveda ne manjka domišljije in so nekateri in- štrumenti na pogled prav mamljivi, tako da je treba dobro pri- sluhniti njegovemu zvoku. Slika 1: - Mentor na nastopu (foto: Aleš UšeniËnik). Inovacijski projekt: Mala kitara – »Kitara mala nam bo zaigrala« Raven doseženih rezultatov te novosti v osnovni šoli je visoka in v naslednjem letu še stopnjo višja. Kaže se v tem, da so otroci po anketi s starši, radi posegali po inštrumen- tu samoiniciativno tudi doma, za vadbo in za- bavo ob posebnih priložnostih. Nekateri radi vzamejo ta priročni inštrument tudi s seboj na po- čitnice (smučanje, križarjenje …). Mimogre- de se lahko na- učijo samo spremljave otro- ških pesmic in tako lahko spremljajo tudi otroški ali mladinski pevski zbor. Sklep in zahvala Zahvala gre najprej iniciativi Zavoda Republike Slove- nije za šolstvo, ki je ustvaril možnosti da se nove ideje lahko na nek način uresničijo. Ne nazadnje gre zahvala tudi iniciativi ravnateljice, ki je učiteljem z željami in idejami za inovacije ponudila možnost prijave na raz- pis za Inovacijske projekte. Vzlet v nebo tega projekta je bil kar gladek in tudi polet je uspešen. Drugo leto se že dviga raven igranja na ukulele in gre v inštrumentalne sfere. O tem morda kdaj drugič kaj več. Če se bo ta ino- vacijska dejavnost tudi glede financiranja »prijela«, kot je pri otrocih in starših postala priljubljena, potem ni strahu, da bomo še kdaj poleteli v te lepe glasbene sfere. Seveda bo pa vzlet možen, če vmesni pristanek ne bo tako trd, da se naše »letalo« ne bi dalo več usposobiti za vzlet z novimi generacijami. Slika 3: Podmladek Inovacijskega projekta »Kitara mala nam bo zaigrala« med izvajanjem pesmice, pri drži stoje (foto: Alenka Langus KržiË). Slika 2: - VeËina prve skupine Inovacijskega projekta »Mala kitara« med inštrumentalno skladbo, pri drži sede (foto: Alenka Langus KržiË). 117 Iz prakse Viri 1. Andrews, L. (2010). Children's UKULELE method. Pacific: MEL BAY Publications. 2. Hussey, C.(2010). Ukulele from the Beginning. London: Chester Music Limited. 3. Spletno mesto Y ou Tube. 4. http://ukecandoit.blogspot.com/. 5. http://www.musoscorner.com.au/site/index. cfm?prodname=Mahalo-U60SM-Smiley-Face-Ukulele&. 6. https://itunes.apple.com/us/app/pitchlab-guitar-tuner-free/ id732850624?mt=8. 7. http://thehub.musiciansfriend.com/folk-instrument-buying-gui- des/how-to-choose-the-right-strings-for-your-ukulele. 8. http://www.amazon.com/b?node=11968711. 9. http://www.goughanddavy.co.uk/product_desc.php?id=1029. 10. https://ukuguides.com/guides/the-ukulele-buying-guide/. 11. https://newenglandmusicstore.wordpress.com/2013/09/18/the- -ukulele-just-for-beginners/.