URN_NBN_SI_DOC-R7JNO7T6

Kar zadeva formalnost in neformalnost IZUMovih izobraževalnih oblik, bi lahko vse opredelili kot neformalne oz. funkcionalne, saj ne prinašajo spre- memb v nazivih udeležencev. Kljub temu so nekatere vrste izobraževanja za delo v sistemu Cobiss obvezne, saj prinašajo udeležencu licenco (dovoljenje) za delo v aktivnem online okolju. Taka sta dva tečaja, kiju izvaja NUK (Tečaj za strokovno obdelavo knjižničnega gradiva in Tečaj za bodoče aktivne udeležence Cobiss), pa tudi en tečaj IZUM (Uporaba programske opreme Cobiss/Katalogizacija - začetni tečaj). Poleg tega je za uspešno delo v sistemu obvezno tudi določeno splošno znanje oz. osnovna računalniška pismenost, npr. poznavanje urejevalnika besedil in delovanje elektronske pošte 5 V zvezi s temo prispevka bomo izobraževalne programe IZUM pregledali glede na udeležence in tipe, znotraj tega pa predvsem, ah izobražujejo za uporabo programov Cobiss za obdelavo gradiv in delo z uporabniki, za splošno informacijsko pismenost ali za menedžment. Udeleženci izobraževanja v IZUM Za udeležence tečajev, ki jih izvaja IZUM, je značilno, da večinoma niso popolni začetniki pri delu v knjižnici, ampak že imajo temeljno bibliotekar- sko znanje s strokovnim izpitom vred in pa vsaj nekaj delovne prakse. Ločili bi jih lahko v dve skupini glede na to, iz kakšne knjižnice prihajajo. Če je to knjižnica, ki se šele pripravlja na vstop v Cobiss (takih je danes že zelo malo, v glavnem so to majhne šolske ah specialne knjižnice z enim ah le nekaj zaposlenimi), se izobraževanja najprej udeležijo vodilni delavci, ki morajo spoznati koncept delovanja sistema in se tudi naučiti praktičnega dela v večini modulov. Ti kasneje bodisi vodijo projekt avtomatizacije v svoji knjižnici in nadzorujejo delo bodisi sami aktivno vnašajo podatke za svojo knjižnico in nudijo servis uporabnikom. Zaposlene v velikih in srednjih knjižnicah, ki so že avtomatizirane, pa glede na udeležbo (ah neudeležbo) pri izobraževanju za Cobiss lahko razdelimo v tri skupine: a) Začetniki pri delu v avtomatiziranem sistemu Problem novozaposlenih delavcev v knjižnicah je dolgotrajno začetno uspo- sabljanje, zlasti na najvišjem, bibliotekarskem nivoju in zlasti za tiste, ki nimajo visokošolske bibliotekarske izobrazbe. Ti morajo najprej obvladati strokovne temelje, torej opraviti strokovni izpit, s tem pa še niso usposobljeni za aktivno sodelovanje v poslovanju avtomatizirane knjižnice, ampak mo- rajo nadaljevati še izobraževanje za delo v Cobissu. Usposabljanje do stopnje, ko lahko zaposleni povsem samostojno dela v sistemu, lahko tako traja tudi 5 COBISS. Program izobraževanja (1997). Maribor: IZUM, 1996