Epidemija covid-19 je presenetila tudi šolstvo. Ob prvem zaprtju šol pomladi 2020 in ob zavedanju, da bo zaprtje šol trajalo več tednov ali mescev, je bila edina rešitev za nadaljevanja pouka izobraževanje na daljavo. Prispevek opisuje aktivnosti za izvedbo pouka na daljavo na Gimnaziji Murska Sobota ter izpostavlja pomen pravilne izbire in pravilne uporabe informacijske tehnologije. Orisan je IKT model temelječ na storitvah Arnesa. Poudarjen je vitalni pomen internega izobraževanja pedagoškega kadra, ki je imel do takrat z uporabo spletnih učilnic in videokonferenc v vlogi izvajalcev zelo malo izkušenj. V kratkem času je bilo vloženega ogromno truda v iskanju kvalitetnih rešitev učinkovitega izobraževanja na daljavo, kar se je že kmalu obrestovalo ob dolgotrajnem drugem zaprtju šol jeseni 2020.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-BLNYF0GF

COBISSID

104186627

Objavljeno

21.10.2022

Metapodatki

Citiranje

APA:

Lukač, Renato (2022). IKT v podpori izobraževanja na daljavo. Pomurska obzorja, letnik 16, številka 1, str. 45-55. URN:NBN:SI:DOC-BLNYF0GF from http://www.dlib.si

MLA:

Lukač, Renato. "IKT v podpori izobraževanja na daljavo." Pomurska obzorja letnik 16. številka 1 (2022) str. 45-55.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-BLNYF0GF>

Pomurska obzorja
2014-
(Zbirni zapis)