Število rezultatov iskanja: 25
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (25)odstrani
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (25)odstrani
Časopisje in članki - oblika
članki (25)
Jezik
angleški (25)
Leto izida
2020 (7)
2021 (6)
2022 (8)
2023 (4)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (25)
Vsebina
Založnik
Pedagoška fakulteta Univerze (1)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (24)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (25)odstrani
Dostop
Prost (25)
Išči med rezultati (25)
Razvrsti po:
Rachel Mamlok-Naaman, Ingo Eilks, George Bogner and Avi Hofstein: Professional Development of Che...
Avtorji: Markić, Silvija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (153 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Mary Douglas, Kako mislijo institucije How Instutions Think, University of Ljubljana, Faculty of ...
Avtorji: Knez, Metka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (151 kB)
1. TXT datoteka (14 kB)
Michael K. Seery and Claire McDonnell (Eds.), Teaching chemistry in higher education, Creathach P...
Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (202 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Janez Vogrinc and Blerim Saqipi, Research in education sciences: conceptual and methodological pe...
Avtorji: Korošec, Žan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (166 kB)
1. TXT datoteka (12 kB)
Sibel Erduran (Ed.), Argumentation in Chemistry Education: Research, Policy and Practice, Advance...
Avtorji: Rüschenpöhler, Lilith (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (177 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Iztok Devetak and Saša Aleksij Glažar (Eds.), Applying Bio-Measurements Methodologies in Science ...
Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (317 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
Xana Sá-Pinto, Anna Beniermann, Tom Borsen, Martha Georgiou, Alex Jeffries, Patrícia Pessoa, Brun...
Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (292 kB)
1. TXT datoteka (21 kB)
Validation of the strategy for determining the numerical rating of the cognitive complexity of ex...
Avtorji: Horvat, Saša (avtor) / Rodić, Dušica (avtor) / Jović, Nevena (avtor) / Rončević, Tamara (avtor) / Babić Kekez, Snežana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (485 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Tina Štemberger, Še ena knjiga o statistiki: Univariatne in bivariatne statistične metode v eduka...
Avtorji: Korošec, Žan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (279 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
Boštjan Jurečič, A study of the parallels between visual art and music: the big misconception, Ca...
Avtorji: Selan, Jurij (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (184 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Robert Potočnik and Iztok Devetak, Heritage preservation and interdisciplinary approach through f...
Avtorji: Purkat, Matija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (158 kB)
1. TXT datoteka (10 kB)
Dorthe Staunas, Katja Brogger, and John Benedicto Krejsler (Eds.), Performative approaches to edu...
Avtorji: Šušterič, Nika (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (623 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Milena Valenčič Zuljan and Jana Kalin, Instructional methods and the teacher's methodical compete...
Avtorji: Plešec Gasparič, Romina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (311 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Vesna Leskovšek, Tadeja Kodele and Nina Mešl (Eds.), Child protection from violence and neglect i...
Avtorji: Klemenčič Rozman, Mija Marija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (204 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Danielle Dreilinger, The secret history of home economics. How trailblazing women harnessed the p...
Avtorji: Lovšin Kozina, Francka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (230 kB)
1. TXT datoteka (10 kB)
Anca Gheaus, Gideon Calder and Jurgen De Wispelaere, The Routledge Handbook of the Philosophy of ...
Avtorji: Jerant, Jasmina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (246 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
John Hattie, Douglas Fisher and Nancy Frey, Visible learning for mathematics: grades k-12: what w...
Avtorji: Zupančič, Monika (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (274 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Pavel Zgaga (ed.), Inclusion in Education: Reconsidering Limits, Identifying Possibilities, Peter...
Avtorji: Tinnacher, Melina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (144 kB)
1. TXT datoteka (8 kB)
Slavica Ševkušić, Dušica Malinić and Jelena Teodorović (Eds.), Leadership in Education. Initiativ...
Avtorji: Gábor, Halász (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (244 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Eckhardt Fuchs and Annekatrin Bock (Eds.), The Palgrave Handbook of Textbook Studies, Palgrave Ma...
Avtorji: Užmah, Mark J. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (337 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Saima Salehjee and Mike Watts, Becoming Scientific: Developing Science across the Life-Course, Ca...
Avtorji: Taber, Keith S. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (287 kB)
1. TXT datoteka (22 kB)
Ana Ž. Pešikan, Learning in Educational Context: Psychology of Learning/ Teaching Srb: Učenje u o...
Avtorji: Milin, Vladeta (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (325 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Doug Lemov and The Teach Like a Champion Team, Teaching in the Online Classroom. Surviving and th...
Avtorji: Rožman, Laura (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (285 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Michele Daloiso, Supporting learners with dyslexia in the ELT classroom , Oxford University Press...
Avtorji: Žero, Alma (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (221 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Irena Lesar and Mojca Peček (Eds.), Immigrants in Slovenia through the research prism of students...
Avtorji: Razpotnik, Špela (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (376 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana