Uvajanje formativnega spremljanja in inkluzivne paradigme : formativno spremljanje v podporo vsakemu učencu in razvoju vključujoče šole - raven šole : zbornik prispevkov razvojne naloge Zavoda RS za šolstvo, OE Ljubljana

Avtor(ji)

Brodnik, Vilma (urednik)
Jerko, Apolonija (pisec recenzij)
Kerin, Mihaela (pisec recenzij)
Rupar, Brigita (pisec recenzij)
Sivec, Marija (pisec recenzij)

Vir

knjige

Jezik

slovenski

Leto

2022

Format

1 spletni vir (1 datoteka PDF (165 str.))

Založnik

Zavod Republike Slovenije za šolstvo

Izvor

Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-9XBUMLP3

COBISSID

98090499

Objavljeno

03.03.2022

Metapodatki

Citiranje

APA:

Brodnik, Vilma, Jerko, Apolonija, Kerin, Mihaela, Rupar, Brigita, Sivec, Marija (2022). Uvajanje formativnega spremljanja in inkluzivne paradigme. URN:NBN:SI:DOC-9XBUMLP3 from http://www.dlib.si

MLA:

Brodnik, Vilma, Jerko, Apolonija, Kerin, Mihaela, Rupar, Brigita, Sivec, Marija. Uvajanje formativnega spremljanja in inkluzivne paradigme. Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2022.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-9XBUMLP3>