Vpliv vodenega aktivnega učenja kemije na spremembo razumevanja kemijskih pojmov : doktorska disertacija

Dostop v Repozitoriju Univerze

Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih

Izvoz v EndNote (RIS format)

Avtor(ji)

Kolbl, Jasmina (avtor)
Devetak, Iztok (mentor)
Juriševič, Mojca (komentor)

Jezik

slovenski

Skupina

doktorska dela

Leto

2019

Vsebina

didaktika Disertacije elektroliti Kemija kemijski pojmi Metodika pouka Osnovne šole pouk vodeno aktivno učenje kemije (VAUK)

Založnik

J. Kolbl

Izvor

Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-D8ARQT3U

Objavljeno

04.07.2023

COBISSID

12342857

Metapodatki

Citiranje

APA:

Kolbl, Jasmina, Devetak, Iztok, Juriševič, Mojca (2019). Vpliv vodenega aktivnega učenja kemije na spremembo razumevanja kemijskih pojmov. URN:NBN:SI:DOC-D8ARQT3U from http://www.dlib.si

MLA:

Kolbl, Jasmina, Devetak, Iztok, Juriševič, Mojca. Vpliv vodenega aktivnega učenja kemije na spremembo razumevanja kemijskih pojmov. J. Kolbl, 2019.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-D8ARQT3U>