Ker anizomorfizem oziroma odsotnost natančnega ujemanja besed v dveh različnih jezikih pogosto ovira proces učenja tujega jezika, morajo učitelji tujega jezika najti učinkovite metode za njegovo obvladovanje. S poskusom, v katerem je sodelovalo 109 slušateljev, smo preizkusili več metod poučevanja vojaških slovničnih posebnosti angleškega jezika, za katere ni neposrednih ustreznic v poljskem jeziku. Rezultati so pokazali, da je pri leksikalnih vrzelih prevajanje v materni jezik manj učinkovito od enojezičnih razlag, predstavitev terminov znotraj konteksta in ponazoritev njihovega pomena s primeri. Rezultati kažejo tudi, da slušateljem pri anizomorfizmu pomaga uporaba kontrastivne analize v maternem jeziku.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-J068NGI6

COBISSID

125376003

DOI

10.33179/BSV.99.SVI.11.CMC.24.4.5

Objavljeno

12.04.2023

Metapodatki

Citiranje

APA:

Włodarczyk, Jarosław (2022). Problem leksikalnih vrzeli pri poučevanju vojaške angleščine. Sodobni vojaški izzivi, letnik 24, številka 3, str. 83-100. URN:NBN:SI:DOC-J068NGI6 from http://www.dlib.si

MLA:

Włodarczyk, Jarosław. "Problem leksikalnih vrzeli pri poučevanju vojaške angleščine." Sodobni vojaški izzivi letnik 24. številka 3 (2022) str. 83-100.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-J068NGI6>

Problem leksikalnih vrzeli pri poučevanju vojaške angleščineThe problem of lexical gaps in teaching military English

Problem leksikalnih vrzeli pri poučevanju vojaške angleščine
The problem of lexical gaps in teaching military English