Število rezultatov iskanja: 34
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (34)odstrani
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (11)
ELOPE (Ljubljana) (1)
Informatica (Ljubljana) (1)
Pedagoška obzorja (2)
Revija za elementarno izobraževanje (1)
Sodobna pedagogika (5)
Šolsko polje (12)
Zdravstveno varstvo (1)
Časopisje in članki - oblika
članki (34)
Jezik
angleški (34)odstrani
slovenski (2)
Leto izida
2005 (1)
2006 (1)
2011 (7)
2012 (3)
2013 (2)
2014 (12)
2016 (2)
2017 (1)
2019 (3)
2022 (1)
2023 (1)
Izvor
Nacionalni inštitut za javno zdravje (1)
Pedagoška obzorja (2)
Slovensko društvo Informatika (1)
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja (12)
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba (1)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (11)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (1)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (5)
Vsebina
Medicina (1)
Računalništvo (1)
Vzgoja, izobraževanje (23)
Založnik
Nacionalni inštitut za javno zdravje (1)
Pedagoška fakulteta (3)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (10)
Pedagoška obzorja (2)
Pedagoški inštitut (1)
Slovensko društvo Informatika (1)
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja (12)
Slovensko društvo za angleške študije (1)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (5)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (1)
CC BY-NC-ND - priznanje avtorstva, nekomercialno, brez predelav (1)
CC BY-SA - priznanje avtorstva, deljenje pod istimi pogoji (1)
CC0 - odrečene pravice, prosta uporaba (2)
pravice pridržane (29)
Dostop
Ogled v listalniku (2)
Prost (32)
Išči med rezultati (34)
Razvrsti po:
Finding advanced characteristics of student population participating in the study of knowledge
Avtorji: Japelj Pavešić, Barbara (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2012, letnik 23, številka 1/2
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (404 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Comparing U.S. States' mathematics results in PISA and other international and national student a...
Avtorji: Stephens, Maria (avtor) / Sen, Anindita (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (183 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Methodological problems concerning the criteria for selecting gimnazija candidates
Avtorji: Sagadin, Janez (avtor)
Vir: Sodobna pedagogika
Številčenje: 2006, letnik 57 = 123, no 5
Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF datoteka (102 kB)
1. TXT datoteka (43 kB)
The PISA syndrome
Avtorji: Štrajn, Darko (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
A validation study of the national assessment instruments for young English language learners in ...
Avtorji: Pižorn, Karmen (avtor) / Moe, Eli (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (235 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
PISA in Finland
Avtorji: Sahlberg, Pasi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (242 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
A case study of Albania's participation in PISA 2009
Avtorji: Harizaj, Alfons (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (315 kB)
1. TXT datoteka (37 kB)
Parental involvement in school activities and student reading achievement - theoretical perspecti...
Avtorji: Klemenčič, Eva (avtor) / Mirazchiyski, Plamen (avtor) / Sandoval-Hernández, Andrés (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 3/4
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1118 kB)
1. TXT datoteka (34 kB)
Decision-making in determining the level of knowledge of students in the learning process under u...
Avtorji: Shahbazova, Shahnaz N. (avtor)
Vir: Informatica (Ljubljana)
Številčenje: 2013, letnik 37, številka 3
Izvor: Slovensko društvo Informatika
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (268 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
The timeless questions about educational quality
Avtorji: Štraus, Mojca (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (92 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
A comparison of school effectiveness factors for socially advantaged and disadvantaged students i...
Avtorji: Sandoval-Hernández, Andrés (avtor) / Castejón, Alba (avtor) / Aghakasiri, Parisa (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 3/4
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (402 kB)
1. TXT datoteka (77 kB)
Slovenia on its own way towards improving PISA results
Avtorji: Štremfel, Urška (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (366 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Regional educational performance patterns in Europe
Avtorji: Rado, Peter (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (431 kB)
1. TXT datoteka (34 kB)
Looking back at five rounds of PISA
Avtorji: Sälzer, Christine (avtor) / Prenzel, Manfred (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (504 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Od standardov znanja do pričakovanih rezultatov - in nazaj?
Avtorji: Štefanc, Damijan (avtor) / Zavrl, Andrej (prevajalec)
Vir: Sodobna pedagogika
Številčenje: 2012, letnik 63 = 129, številka 2
Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF datoteka (154 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context
Avtorji: Šori, Iztok (avtor) / Šušterič, Nika (avtor) / Gaber, Slavko (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (166 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Knowledge on political participation among basic school pupils
Avtorji: Banjac, Marinko (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2019, letnik 30, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (327 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
(In)equalities in PISA 2012 mathematics achievement, socio-economic gradient and mathematics-rela...
Avtorji: Štraus, Mojca (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (231 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Assessment accommodations for foreign pupils in the light of educational justice
Avtorji: Žveglič Mihelič, Mojca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (160 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Development of Finnish elementary pupils´ problem-solving skills in mathematics
Avtorji: Laine, Anu (avtor) / Näveri, Liisa (avtor) / Ahtee, Maija (avtor) / Pehkonen, Erkki (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (156 kB)
1. TXT datoteka (41 kB)
The big improvement in PISA 2009 reading achievements in Serbia
Avtorji: Pavlović Babić, Dragica (avtor) / Baucal, Aleksandar (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (780 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
The predictive power of attribution styles for PISA 2012 achievement
Avtorji: Kozina, Ana (avtor) / Mlekuž, Ana (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (233 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Montenegro in the PISA study
Avtorji: Milić, Saša (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (300 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Assessment orientations of state primary EFL teachers in two Mediterranean countries
Avtorji: Tsagari, Dina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (189 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Learners between childhood and adulthood
Avtorji: Lah, Meta (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (196 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana