Preventiva duševnega zdravja v učnih načrtih na predmetni stopnji osnovne šole

slovenski

2015

letnik 30, številka 2

učni načrti   osnovne šole   duševno zdravje    preventiva 

Pedagoška obzorja

V zadnjih letih postaja skrb za duševno zdravje mladih pomembno področje nacionalnih programov duševnega zdravja. Dobro duševno zdravje mladih je namreč povezano z zdravjem splošne populacije in prispeva k uspešnosti družbe. Cilj naše raziskave je bil zato ugotoviti, v kolikšni meri so v učne načrte predmetov v osnovnih šolah na predmetni stopnji vključene vsebine oz. cilji s področja preventive duševnega zdravja. Zanimalo nas je tudi, na katero področje se nanaša največ operativnih učnih ciljev s področja preventive duševnega zdravja. Na podlagi analize učnih načrtov sklepamo, da je v učnih načrtih predmetov na predmetni stopnji vključenih malo operativnih učnih ciljev, ki se neposredno povezujejo s področjem preventive duševnega zdravja. Največ teh ciljev je vključenih pri predmetu Domovinska in državljanska kultura in etika. Tri četrtine vseh ciljev se nanaša na telesno in socialno področje preventive duševnega zdravja, v manjši meri pa so prisotne vsebine, ki se nanašajo na čustveno oz. psihološko in intelektualno področje preventive duševnega zdravja. Na podlagi rezultatov lahko zaključimo, da bi bilo dobro v obstoječe učne načrte predmetov na predmetni stopnji vključiti več vsebin s področja preventive duševnega zdravja.

17.01.2017