Organiziranje učenja slovenskega jezika kot obšolske dejavnosti na ravni osnovne šole v Varaždinski županiji je pomemben dosežek za slovensko skupnost in ohranjanje vitalnosti jezika. S pomočjo anketiranja, izvedenega med učenci, ki obiskujejo pouk slovenščine, in njihovimi starši, smo želeli poiskati odgovore na vprašanja, kot so: kdo so učenci, ki obiskujejo pouk slovenščine - ali so to pripadniki slovenske manjšine ali se za učenje slovenskega jezika odločajo tudi drugi, ali je za te učence slovenščina prvi ali drugi/tuji jezik, zakaj so se starši oziroma otroci odločili za učenje slovenskega jezika, kakšna so njihova stališča do rabe in pomembnosti slovenščine in drugih jezikov, in ne nazadnje, kako so zadovoljni z učenjem slovenskega jezika. Na podlagi analize odgovorov učencev in staršev smo poskušali oceniti perspektivo učenja slovenskega jezika v Varaždinski županiji.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-N6Z8BN8K

COBISSID

13559373

Objavljeno

06.10.2018

Metapodatki

Citiranje

APA:

Medvešek, Mojca, Novak-Lukanovič, Sonja (2017). Perspektive učenja slovenskega jezika v Varaždinski županiji. Jezik in slovstvo, letnik 62, številka 4, str. 31-50, 129. URN:NBN:SI:DOC-N6Z8BN8K from http://www.dlib.si

MLA:

Medvešek, Mojca, Novak-Lukanovič, Sonja. "Perspektive učenja slovenskega jezika v Varaždinski županiji." Jezik in slovstvo letnik 62. številka 4 (2017) str. 31-50, 129.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-N6Z8BN8K>

Jezik in slovstvo
1955-
(Zbirni zapis)