OŠ Kozara Nova Gorica je šola z dolgoletno tradicijo vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami. Pri delu se srečujemo z vedno novimi izzivi, kar nas vodi k stalnemu izpopolnjevanju in izobraževanju. Strokovni delavci šole smo se udeležili usposabljanja na temo Učenje učenja, ki je del projekta, razpisanega v okviru evropskih strukturnih skladov in je bil v celoti financiran s sredstvi Evropskega socialnega sklada. Udeleženci smo se poglobljeno ukvarjali z vprašanjema, kaj je učenje učenja in kaj nanj vpliva. Skozi samorefleksijo smo preučili naslednje teme: aktivno učenje, globoko in plitvo učenje, motivacija, odnosi med učitelji in učenci, timsko delo in sodelovalno učenje, sodelovanje z okoljem, profesionalni razvoj. Dobili smo potrditev, kaj delamo dobro in kaj še lahko izboljšamo, in to ravno v času, ko nas razmere v družbi dobesedno silijo v temeljit razmislek o naši nadaljnji poti.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:doc-I03EMXGY

COBISSID

1024415614

Objavljeno

30.04.2014

Metapodatki

Citiranje

APA:

Perić, Erika, Rijavec-Strosar, Dolores (2013). Učenje učenja - samorefleksija. Vodenje v vzgoji in izobraževanju, letnik 11, številka 1, str. 85-99, 140-141. URN:NBN:SI:doc-I03EMXGY from http://www.dlib.si

MLA:

Perić, Erika, Rijavec-Strosar, Dolores. "Učenje učenja - samorefleksija." Vodenje v vzgoji in izobraževanju letnik 11. številka 1 (2013) str. 85-99, 140-141.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-I03EMXGY>

Vodenje v vzgoji in izobraževanju
2003-
(Zbirni zapis)

številka

Vodenje v vzgoji in izobraževanju
2013
(Celotna številka)