Družinska prilagoditev je ključnega pomena za otrokove šolske obveznosti. Ta kvantitativna študija je bila izvedena, da bi ugotovili pomembno povezavo med družinsko prilagojenostjo osnovnošolcev in njihovo akademsko angažiranostjo. Ugotovljeno je bilo, da je stopnja družinske prilagoditve študentov pozitivno in pomembno povezana z njihovo akademsko angažiranostjo (r = 619, p <,001). Poleg tega je bila ugotovljena majhna pomembna razlika med študentkami (M = 3,59) in študenti (M = 3,43) glede družinske prilagoditve. Prav tako je bila ugotovljena majhna pomembna razlika med učiteljicami (M = 3,61) in učitelji (M = 3,80) glede akademske angažiranosti študentov.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:doc-MS82X3QE

COBISSID

220427011

Objavljeno

10.02.2025

Metapodatki

Citiranje

APA:

Abdullah, Tauqeer (2024). Family adjustment in relation to the academic engagement of pupils at primary level. Revija za elementarno izobraževanje, letnik 17, številka 3, str. 325-342. URN:NBN:SI:doc-MS82X3QE from http://www.dlib.si

MLA:

Abdullah, Tauqeer. "Family adjustment in relation to the academic engagement of pupils at primary level." Revija za elementarno izobraževanje letnik 17. številka 3 (2024) str. 325-342.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-MS82X3QE>

Revija za elementarno izobraževanje
2008-
(Zbirni zapis)