Prispevek opredeljuje uporabo aplikacije Padlet in spletišča ClimateCharts.net pri pouku geografije v 8. razredu. Z metodo deskripcije predstavlja potek dela in opis interakcij v razredu pri učni metodi samostojnega učenja za doseganje operativnih ciljev učnega načrta za geografijo, ki predvidevajo sklepanje o naravnogeografskih značilnostih Avstralije in razvoj digitalnih kompetenc pri učencih. Prispevek je namenjen učiteljem v osnovni ali srednji šoli kot primer za razvijanje digitalne kompetence umeščanja in poustvarjanja digitalnih vsebin (3.2 po DigComp). Opazovali smo učence med uporabo digitalnih orodij Padlet in ClimateCharts.net pri pouku, evalvirali učne ure in opravili nestrukturiran intervju z učenci po izvedbi dejavnosti. Rezultati kažejo, da so učenci v 8. razredu sposobni doseči učni cilj sklepanja o naravnogeografskih značilnostih Avstralije z uporabo že obstoječih in z oblikovanem lastnih digitalnih vsebin. Pred tem morajo razviti digitalne kompetence s področja informacijske in podatkovne pismenosti (1 po DigComp). Ugotavljamo, da je uporaba aplikacije Padlet in spletišča ClimateCharts.net smiselna pri pouku geografije, saj poveča motiviranost učencev za doseganje zastavljenih učnih ciljev in razvijanje digitalne kompetence 3.2.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-2KVU51JG

COBISSID

234359299

DOI

10.63069/nhy37f44

Objavljeno

02.07.2025

Metapodatki

Citiranje

APA:

Zelenko, Anita (2025). Poustvarjanje interaktivnega zemljevida Avstralije pri pouku geografije v 8. razredu. Revija inovativna pedagogika, letnik 1, številka 2, str. 253-262. URN:NBN:SI:DOC-2KVU51JG from http://www.dlib.si

MLA:

Zelenko, Anita. "Poustvarjanje interaktivnega zemljevida Avstralije pri pouku geografije v 8. razredu." Revija inovativna pedagogika letnik 1. številka 2 (2025) str. 253-262.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-2KVU51JG>

Revija inovativna pedagogika
2025-
(Zbirni zapis)