Razvoj digitalnih kompetenc in ustvarjanje digitalnih vsebin pri pouku slovenščine v 8. razredu s sodelovalnim delom pri Županovi Micki

slovenski

2025

letnik 1, številka 2

Digitalna pismenost   digitalne kompetence   inovativne metode poučevanja   Osnovnošolsko izobraževanje   projektno delo   Slovenščina   sodelovalno delo

Vzgojno-izobraževalni zavod Antona Martina Slomška
(Obvezni izvod spletne publikacije)

V prispevku se osredotočamo na problem, kako z uporabo sodelovalnega dela in projektnega pristopa pri pouku slovenščine izboljšati digitalne kompetence učencev, kot je ustvarjanje digitalnih vsebin. Cilj prispevka je predstaviti možnosti aktivnega dela učencev, sodelovalnega učenja ter hkrati usvajanje digitalnih kompetenc pri slovenščini v 8. razredu v sklopu dramskih del v razsvetljenstvu, in sicer pri komediji Antona Tomaža Linharta, Županova Micka. Med procesom dela smo se osredotočili na razvijanje digitalne kompetence 3.1 Razvoj digitalnih vsebin do ravni 4. Podatke smo zbirali z zbiranjem kvalitativnih podatkov z opazovanjem, spremljanjem in refleksijo dela v posameznih skupinah, v samem prispevku pa se poslužujemo metode deskripcije, kjer se bomo osredotočili na opisovanje ugotovljenega. Prispevek je namenjen predvsem učiteljem predmetnega pouka, ki si želijo pri svojem delu inovativnih ter sodobnih metod dela, kjer bodo aktivni predvsem učenci, ki bodo s svojim projektnim delom izboljšali svojo digitalno pismenost in s skupinskim sodelovalnim delom krepili timski duh ter razvijali kritično razmišljanje. Prav tako s prispevkom nagovarjamo tudi strokovno javnost, ki raziskuje aktivne metode dela ter vpeljevanje digitalizacije v učni proces.

02.07.2025