Učenje o obdelavi podatkov v fiziki na primeru idealnega plina

slovenski

2025

letnik 1, številka 3

Fizika   Informacijsko-komunikacijska tehnologija   linearizacija   obdelava podatkov   Osnovnošolsko izobraževanje   Plini   podatki in analiza   temeljne vsebine RIN

Vzgojno-izobraževalni zavod Antona Martina Slomška
(Obvezni izvod spletne publikacije)

V prispevku sta predstavljeni zasnova in izvedba delavnice, ki je namenjena razvijanju temeljnih vsebin RIN pri pouku fizike, specifično iz področja podatki in analiza. Digitalni zajem in analiza velike količine podatkov sta ključna elementa znanstvenega procesa za večino področij v fiziki, zato je pomembno, da veščine, povezane s tem, razvijamo že v srednjih šolah. Delavnica je razdeljena na dva dela: v prvem delu dijaki opravijo fizikalne meritve s senzorji Vernier in s tem zajem podatkov, v drugem delu pa podatke obdelajo in analizirajo v Excelu. Rezultate meritev nato uporabijo za določitev neznane fizikalne količine, ki je ne bi mogli neposredno izmeriti (specifično za določitev števila molekul zraka, ujetega v brizgi). Delavnica predstavlja primer uspešne uporabe temeljnih vsebin RIN pri naravoslovnem predmetu. V poteku delavnice se zrcalijo različni koraki znanstvenega procesa: opazovanje, opravljanje meritev, prepoznava vzorcev, primerjava vzorcev z obstoječimi modeli, interpretacija rezultatov in uporaba rezultatov.

02.07.2025